每颗星星都不一样

                                                ——读《教育，为了遇见更好的世界》有感

马星星

2014年11月

    在新教师培训结束会上，教育局朱局长送给我们每位新老师一本书，叫《教育，为了遇见更好的世界》。工作以后，我教学上的师傅柳世清校长也向我们推荐了王蕾老师的这本书。从这本书里，我看到了一个深受学生喜爱的顶着一顶蘑菇头的“蘑菇老师”。

    从小我就想做一位老师，做一个像“蘑菇老师”一样的老师，做一个爱学生也被学生爱着的老师。但是，工作以后我开始迷茫了，我所任教的这个班级活泼的小朋友比较多，所以管理起来有一定的困难。小孩子很敏感，能够聪敏的抓住每一个机会去释放自己的天性，不管是上课时抓住每一个热烈讨论的机会，还是下课时在门口的小操场上漫无目的的奔跑着，都让我这这班主任无所适从。特别是一些动手能力特别强的孩子，不管上什么课，也不管上课还是下课，剪刀彩笔不离手，我每天纠结于捍卫课堂的纪律和守护孩子的兴趣之间。渐渐地，我开始装作凶狠的对待孩子，我上课时的课堂纪律是好多了，但是其他老师的课堂纪律却越来越差，孩子们把压抑了的情绪带到其他的课堂上去释放。终于有一天，在放学的时候我终于忍不住，对所有的孩子大发脾气，甚至对自己也产生了怀疑，我真的能胜任一个班主任的职位，真的能做一个好老师吗？

    这时候，学校的一位老师发现了不对劲的我，和我聊了几句。她说了这样一句话“你们班是星星班，可是每颗星星都是不一样的。”对呀，每颗星星都是不一样的，有的大有的小，有的是方的有的是圆的，但是，不管怎么样，每颗星星都会用自己的方法发亮。晚上回家我再次阅读了《教育，为了遇见更好的世界》，更加明白了一点。教育不是为了强行让孩子统一划齐的接受老师的思想观念，不是每个人都闭紧嘴巴双手抱臂的坐满每一节课，教育不是为了让孩子陷入不安厌烦之中，是为了让他们遇见一个更好地世界呀。这个世界里有像海洋一样浩瀚的知识，有团结友善的同学，有关心爱护孩子们的家长和老师，还有孩子们自己的理想和翅膀。教育不是折断这些小星星的翅膀，而是让星星们插上翅膀，展翅飞翔，飞向自己的梦想，用自己喜欢的方式发光发亮。

    第二天，我重新审视每一个孩子，发现那个我单独教了很久却连六个单韵母都不会的孩子已经能完整的背出23个声母了；发现那个总是能做出诸如上课抠肚子不吃饭去捉青蛙而女孩子已经很久没有做这些事了，虽让上课的时候还是会经常咬自己的手指；发现那个每次都听写基本全错的小姑娘做练习的时候居然一个都不错了，还发现了很多很多。。。。。。发现了那些隐藏在所谓的上课没有做端正，上课偶尔犯错误，踏步不整齐这些乌云背后隐隐闪烁的小星星们微微的亮光。