深耕环保主题课 研思赋能共成长

———英语组第15周教研活动

冬意渐浓，研途不辍。2025年12月10日（第15周周三）上午第一节课，我校英语组全体教师齐聚六（8）班教室，聚焦六年级上册Unit7 《Protect the Earth》主题，共同观摩了曾文静老师执教的Cartoon time第三课时教研课。课堂上，曾老师以扎实有效的教学风格深耕主题，以生为本落实素养；课后，教研组老师们各抒己见、精准研讨，在思维的碰撞中凝聚教学共识，为后续英语教学提质增效注入新活力。

一、聚焦主题，扎实课堂显实效

本次教研课聚焦环保核心主题，曾文静老师立足单元整体教学目标，精准把握第三课时的教学定位，将Cartoon time文本学习与“Protect the Earth”主题实践深度融合，打造了一节兼具知识深度与实践意义的英语课堂。

课堂伊始，曾老师以单元主题为锚点，通过回顾前序课时环保相关词汇与句型，自然衔接本节课Cartoon time内容，帮助学生构建完整的主题知识体系。在文本学习环节，曾老师摒弃传统讲授式教学，引导学生通过自主阅读、小组讨论等方式梳理文本脉络，精准捕捉关键信息。尤为亮眼的是，在课堂后半段，曾老师设计了“Make a poster”实践总结环节，引导学生结合文本所学与生活经验，自主提炼海报制作的核心步骤与关键要素，不仅深化了对环保主题的理解，更锻炼了逻辑归纳能力与语言表达能力。整堂课中，曾老师教学思路清晰，环节设计层层递进，语言指令精准简洁。学生们紧跟课堂节奏，积极参与互动，在自主探究与合作交流中扎实掌握了知识要点，更在潜移默化中增强了环保意识，充分彰显了“学思结合、用创为本”的英语教学理念。

二、共研共讨，评课赋能明方向

课后，英语组全体教师在教研组活动室开展了热烈的评课研讨活动。研讨现场氛围浓厚，各位老师围绕本节课的教学亮点与优化方向各抒己见、畅所欲言。

老师们一致认为，曾文静老师的课堂扎实高效，亮点突出：一是主题定位精准，紧密围绕“Protect the Earth”核心主题展开教学，环节设计贴合单元整体教学目标；二是教学方法灵活，通过自主阅读、小组讨论、实践总结等多元活动，充分调动了学生的学习主动性；三是素养导向明确，在语言知识教学的同时，注重培养学生的逻辑思维、合作能力与环保素养，实现了工具性与人文性的统一。

同时，老师们也结合自身教学经验，提出了针对性的优化建议，如可在Cartoon time文本解读环节增加情境创设，引导学生更深入地体会人物情感与语用场景；可在“Make a poster”实践环节增加成果展示与互评环节，进一步强化学生的语言输出与评价能力等。

一次教研，一次成长；一场研讨，一番收获。本次第15周教研活动，通过“课例展示+集中评课”的形式，为英语组教师搭建了交流学习、共同提升的平台。不仅让参与教师在观摩与研讨中拓宽了教学思路，明晰了优化方向，更凝聚了教研组的团队力量，激发了教研活力。