深耕课堂研无止境，以生为本赋能成长

——南京市东郊小镇小学数学组教研活动纪实

 为深化课堂教学改革，落实“以生为本”的教学理念，近日，我校数学组开展分学段听课研讨活动。四年级赵洁琳老师、六年级刘雯老师分别执教《认识射线、直线和角》《百分数和小数的相互改写》优质公开课，一至三年级教师聚焦几何课堂开展专题研讨，四至六年级教师围绕数概念教学深入交流，在学段精准对接中凝聚教学智慧，共促课堂提质。

 活动中，赵洁琳老师以生活化导入开启《认识射线、直线和角》教学，借助手电筒光线、激光束等实例，引导学生观察“一端固定、另一端无限延伸”的特点，自然衔接“线段”旧知引出“射线”概念。通过“画一画、比一比、说一说”实践活动，让学生直观对比三种线的端点数量与延伸差异，再以课件动态演示角的形成过程，规范画角、标角方法，将抽象几何知识转化为可感可操作的学习内容。课后，一至三年级教师围绕“低段图形教学如何简化抽象表述”“射线概念与低年级认知的衔接策略”等问题各抒己见，结合教学经验提出优化建议，为低中段图形类课程教学提供实用参考。

 与此同时，六年级刘雯老师的《百分数和小数的相互改写》一课以“旧知衔接—情境探究—方法归纳”为主线，通过“小数意义回顾”“分母是100的分数转小数”等练习激活学生知识储备，再结合购物折扣、数据统计等生活场景，引导学生在试算、交流中自主总结互化规则，既落实了“正确互化”的技能目标，更让学生体会到数学与生活的紧密联系。课后，四至六年级教师聚焦“练习设计优化”“学困生知识衔接”“高段数概念应用拓展”等问题深入研讨，在经验分享与思维碰撞中明确教学改进方向。

 深耕课堂，研无止境。本次分学段教研活动既为不同学段教师搭建了互学共进的平台，更通过精准研讨破解各学段教学难点。未来，我校数学组将继续聚焦核心素养，立足学生发展需求，不断探索教学新路径，让数学课堂更具活力与深度，助力学生稳步成长！