发布时间:2025/9/12 15:54:49阅读数:260作者:朱露
为充分发挥优秀课堂的示范引领作用,学校教务处精心组织拼音教学放样课,夏老师凭借扎实的教学功底与创新的设计思路,呈现了一堂高效且生动的拼音课。
夏老师的课堂以 “拼音星球” 情境贯穿始终,从 “帮单韵母回家” 导入唤醒旧知,到 “送拼音蛋糕” 等环节,搭配拍手儿歌,将抽象拼音转化为童趣探险,既缓解学生注意力疲劳,又让拼音学习与生活场景自然联结,实现 “玩中学、学中乐”。
教学中巧破难点,针对 b 与 p 易混淆问题,设计 “掌心感受气流” 实验;结合插图创编顺口溜,助力 “读准音、认清形”。书写指导层层递进,拆解笔画笔顺,搭配星级评价,帮助学生快速掌握书写规范。
同时,课堂凸显生本理念,通过 “学生编口诀”“小老师带读” 等设计,鼓励学生主动参与,既提升课堂互动性,也充分尊重学生主体性与创造性,完美融合 “趣” 与 “实”,为拼音教学提供可借鉴的实践范式。
课后,参与听课的一年级语文教师围绕本节课展开深入研讨。大家一致认为,本节课充分调动学生学习主动性,又扎实落实“读准音、认清形、写工整”的教学目标,生动体现以学生为主体的教学理念。教师们还结合自身教学困惑,交流改进思路与方法,为后续拼音教学的优化与完善提供了有力参考,实现了“以课促研、以研促教”的活动初衷。