聚焦课堂实践，共研英语教学

    ——南京市东郊小镇小学英语组教研活动

聚焦课堂实践，共研英语教学。为进一步提升英语课堂教学质量，促进教师间的交流与成长，2025年5月7日上午，东郊小镇小学英语学科教研组围绕四年级上册第六单元 “Whose dress is this” 开展了教学研讨活动，由李林蔚老师进行授课展示。

李老师的课堂以丰富多彩的教学活动展开。课堂伊始，通过 “Look and say” 环节，迅速吸引学生注意力，让学生快速用英语说出看到的衣物，激活学生已有的词汇储备，营造出浓厚的英语学习氛围。紧接着， 在“Game time” 环节巧妙结合课文内容，设置判断游戏回顾本单元story，学生在趣味中巩固新授知识。

在句型教学部分，李老师通过创设情境，引导学生学习 “Whose … is this? It's …’s” 以及 “Whose … are these? They're …’s” 等核心句型，邀请学生上台示范小组练习，充分调动学生的积极性和参与度。 “Look and guess” 环节则通过展示学生自己动手制作绘画的衣服让学生猜测物品归属，锻炼学生的语言运用和思维能力。

Cartoon time的教学则围绕Bobby和Sam在公园遇到新朋友的卡通情境展开，李老师先通过引导学生观图、听音频的活动进行猜测讨论，再借助阅读课文内容来探究情节发展，最后以朗读模仿和分角色表演深化理解与运用。

课后，全体英语组教师对本课进行了深入研讨。大家一致认为李老师的课堂教学目标明确，教学设计巧妙，教学手段丰富，充分体现了以学生为中心的教学理念。同时，老师们也针对教学细节提出了一些建设性意见，如在教学过程中可增加更多开放性问题，进一步拓展学生思维；在评价环节可丰富评价方式，增强学生学习的积极性等。

   此次教研活动为英语教师搭建了交流与学习的平台，通过对 “Whose dress is this”这一课时的教学研讨，教师们在教学方法、课堂设计等方面有了新的思考和收获，为今后的英语教学注入新的活力，助力教学质量稳步提升。