新秀竞技展教艺，课堂深耕绽异彩

——南京市东郊小镇小学举行第十一届“新秀杯”赛课

为深化青年教师教学与教研能力培养，培育德才兼备、业务精湛的高素质教师队伍，南京市东郊小镇小学组织开展了第十一届“新秀杯”课堂教学竞赛活动。2025年4月，这场聚焦青年教师成长的赛事正式启动。活动旨在为青年教师打造展示风采、磨砺技能的平台，通过营造良性竞争与创新探索的浓厚氛围，以赛促教、以赛促研、以赛促学，全面推动青年教师实现专业发展与能力提升。本次竞赛通过抽签方式将参赛教师分为A、B两组，各位教师同台竞技，共同开启教学技能的比拼与交流之旅。

“趣”课堂，“智”学习之A组

第一节课由张颖秋老师为二年级学生带来的音乐欣赏课《小猫的圆舞曲》生动有趣，充满童趣魅力。张老师首先通过模仿小猫的肢体动作带领学生进入音乐情境，用形象生动的体态律动帮助学生建立音乐形象认知。接着，老师巧妙运用"图形谱"教学法，将抽象的旋律线条转化为可视化的猫爪轨迹，引导学生通过视觉辅助理解音乐结构。最后，通过分组创编"小猫舞会"的情景表演，让学生们将音乐感受转化为创造性表达。整堂课在欢快的圆舞曲节奏中，不仅培养了学生的音乐感知能力，更激发了他们对艺术表现的无限想象力。

段老师执教三年级下册《剃头大师》时，以风趣的语言带领学生感受童年剃头场景，瞬间拉近学生与文本距离。课堂上，她引导学生聚焦“摸、推、修”等动作描写和“仇人”“害人精”等幽默语言，通过角色扮演、分角色朗读，让学生在笑声中体会“我”的自信与小沙的无奈。结合生活体验交流剃头趣事，巧妙串联童真主题，课堂洋溢着轻松活泼的学习氛围。

第三节课由方亦然老师执教五年级下册《杨氏之子》。方亦然老师用《世说新语》中其他聪慧少年的故事引入，带孩子们走进文言文的奇妙世界，一同领略杨氏之子机智善对、聪慧有礼的独特魅力。接着引导孩子们精读课文，从字词和对话切入，抓住“应声答曰”“未闻”等词句。以读促悟，采用师范读、个人读、分角色读等多样形式，让孩子们深切体悟杨氏之子的聪明才智与语言艺术，感受文言文的独特韵味。

第四节课由张紫萱老师执教二年级下册《雷雨》。张老师通过创设生动的教学情境，引导学生深入体会课文描写的雷雨景象。课堂以"雷雨前-雷雨中-雷雨后"为线索，运用多媒体展示乌云压顶、电闪雷鸣的景象，配合声情并茂的朗读，让学生身临其境。张老师还巧妙结合汉字溯源，通过"黑""垂"等字的演变讲解，帮助学生理解词语运用之妙。识字环节设计"赶乌云"游戏，寓教于乐。这堂课将语言训练与审美教育有机结合，通过多感官体验激发学生学习兴趣，充分体现了新课标理念，为写景类课文教学提供了优秀范例。学生们在轻松愉快的氛围中，既掌握了知识，又感受到语文学习的乐趣。

“活”课堂，“活”思维之B组

陶雪敏老师给我们带来了六年级下册的复习课《比与比例的复习》，这节课设计巧妙、高效实用。整节课的知识梳理清晰，能更好地帮助学生形成系统认知。陶雪敏老师的讲练结合紧密，从生活实例（如调配果汁、地图比例尺）到分层练习，层层递进，学生的参与度高。在突破难点时，陶老师动态演示比例变化规律，抽象概念直观化，引导学生轻松理解。此外，陶老师还注重学生的思维培养，引导学生总结方法（如“找不变量”“统一单位”）体现数学逻辑。

第二节课李晓老师给我们带来了一年级第五单元教唱课程《画》。李老师首先通过观看山水春意画的视频，带领学生走入画的情景当中。接下来，李老师带领学生用水声、折扇和歌曲融合更好的感受歌曲的旋律和诗句的韵律，从而更好的了解歌曲的背景。最后，通过加入朗诵、水声和歌唱最后完整的融入山水春意图中。整堂课下来，学生们不仅学到了王维的《画》，更在音乐的引领下学习本首歌曲。

第三节课由殷雨轩老师执教一年级《两位数加、减整十数》。这节“两位数加、减整十数”课程以汤姆猫情景串联，独具匠心，亮点颇多。教学目标达成度高：目标明确契合课程标准与学生实际，教学中借助多种活动，如操作学具、 计数器演示等，学生在探索算法中理解算理，实现知识技能与思维能力的提升，达成教学目标。教学过程逻辑清晰：从游戏激趣复习导入，唤醒旧知；到多元表征理解算理，逐步引导；再到自主探究、分层练习巩固提升，最后结构整理迁移算法，环节紧凑，循序渐进。

吕月老师为我们呈现了一节生动有趣的数学课——《两位数加一位数（进位）》。首先通过创设情境，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松的氛围中理解进位加法的实际意义。接着，巧妙地借助小棒和计数器进行直观演示，引导学生探索“个位满十进一”的计算方法，帮助学生掌握进位加法的算理。最后，通过趣味闯关练习，巩固了学生的计算能力，并鼓励他们用数学语言清晰表达计算过程。整堂课下来，学生们不仅熟练掌握了两位数加一位数（进位）的计算技巧，更在动手操作和合作交流中培养了数学思维，感受到了数学的乐趣！

二年级数学韩雨老师执教的《三位数加法的笔算》，该课程以苏教版教材为基础，通过回顾两位数加法、情境导入（如“树叶粘贴画”问题）引导学生自主探索三位数加法的笔算方法，强调“相同数位对齐”“满十进一”等核心算理，并融入验算实践，培养严谨的学习习惯。课堂中，学生通过小组讨论、分层练习巩固知识，教师巧妙利用“树叶生长图”类比数学知识的迁移，激发学生对四位数加法的探究兴趣。

“玉不琢不成器”，一堂好课离不开反复的磨课，在一次又一次的尝试中总结提升。青年教师们通过一次次试讲，与师父请教探讨，一次次的修改教案，一次次的课堂探索。终带着凝聚心血与汗水的课堂闪亮登场。“青年者，人生之王人生之春，人生之华也”青年教师就如同阳春三月里清爽明媚的早晨，身为青年教师的我们应该珍惜每一分青春时光，将蓬勃的生命力都奉献给梦想。如此，才能不负这岁月与星光。

此次赛课活动，既是青年教师切磋教学技艺、互学互鉴的舞台，也为全校教师提供了共研共进的契机。教学成长之路，恰似破茧成蝶的蜕变，唯有经历打磨，方能收获蜕变的惊喜。正如古语所言“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”，每一堂展示课都是锤炼教学能力的试金石，每一次课堂实践都能沉淀出新的教学智慧。这场春日里的教学盛会，让教育智慧如百花绽放，让教学探索之路馥郁芬芳。相信青年教师们将以此为起点，深耕教学、精研业务，在追求卓越教学品质的道路上步履不停、勇毅前行。