深耕细作研课题  凝心聚力促提升

——南京市东郊小镇小学召开南京市教育科学“十四五”规划课题校内研究推进会

2025年4月29日上午，南京市东郊小镇小学顺利召开了学校市级规划课题《未来学校理念下“儿童融创中心”的开发研究》校内研究推进会。本次会议旨在进一步明确课题研究方向，细化研究任务，推动课题研究工作高质量开展。学校领导、课题组核心成员及相关学科骨干教师齐聚一堂，共同为课题研究的深入推进建言献策。
   会议伊始，课题主持人赵燕老师对课题的前期研究工作进行了全面总结。她详细汇报了课题研究的进展情况、已取得的阶段性成果，以及在研究过程中遇到的问题和困惑。从文献收集整理到核心概念厘清，再到对校园内已有空间的整体规划，每一个环节都凝聚着课题组成员的心血与智慧。

   随后，与会人员针对“未来学校理念下不同类型‘儿童融创中心’的课程建设”这一研究内容，围绕不同类型“儿童融创中心”的主题性活动课程的开发展开了讨论。各“儿童融创中心”负责人纷纷发表自己的看法。大家一致认为在对各“儿童融创中心”的项目活动主题进行整体规划时，既要和教材接轨，也要体现校本化特点；一至六年级的项目主题之间要有一定的内在逻辑性，要符合课程标准对学生发展的要求，并体现学生能力的进阶。赵燕老师还指出，不同类型“儿童融创中心”的主题性活动课程在开发过程中，要考虑学科融合、技术融入和资源整合三个要素，体现未来学校理念和“融创”特质。

最后，课题主持人茅玲燕书记进行总结发言，她对课题组前期的工作给予了充分肯定，并对下一阶段的研究工作进行布置，提出了明确要求。她强调，课题研究要立足教学实际，以解决教育教学中的真问题为导向，注重研究成果的实用性和推广价值；课题组成员要增强责任意识和团队协作精神，严格按照研究计划，高质量完成各项研究任务；同时，学校也将全力支持课题研究工作，为课题组提供必要的资源保障和专业指导。

 

此次市规划课题校内研究推进会的召开，为课题组进一步理清了研究思路，明确了研究方向，增强了研究信心。相信在全体课题组成员的共同努力下，《未来学校理念下“儿童融创中心”的开发研究》定能结出累累硕果，为教育教学改革注入新的活力。