凝聚集体智慧，打造高效课堂

——南京市东郊小镇小学珠心算教研活动报道

2024年3月15日周五下午,南京市东郊小镇小学数学科组进行了珠心算公开课的观摩活动，崔老师为大家展示了《两位数加一位数（进位加）》这一课。

新课标在“三会”的核心素养下，继续强调“四基”“四能”。四基中基本活动经验，主要是思维的经验和实践的经验。而经验的积累是隐形的，必须要靠学生自己感悟，是悟出来而不是听出来的东西。因此我们提倡组织学生参与学习活动，主动地思考，认真地实践，积极地讨论，逐渐积累一种思维的方法和经验。

崔玉宇老师执教第二册《两位数加一位数进位加（1）》，崔老师从基本功训练、新知探究、巩固练习、课堂总结四个方面展开。教学时注重珠算与数学融合，利用多种学具探究“27＋3”的计算方法，新授的环节体现了“先扶后放”的教学策略，符合一年级学生的认知水平，练习具有层次性，引导学生巩固所学。设置充满童趣的情境，有效激发了学生学习珠心算的兴趣。

课堂伊始让学生进行海绵宝宝的口算练习，为本节课的学习打下基础。并结合一年级学生年龄小、注意力易分散等特点，设计学生喜欢的、熟悉的现实情景以及有趣的“螃蟹之家”、“海底跑酷”以及“海洋碰碰乐”的课堂游戏活动，来调动学生的学习积极性和主动性；并通过大量的口算练习丰富学生对进位加法算理的理解，运算能力的提升，经历思考的过程，从而提高计算正确率。最后，通过学生自主填写收获卡对自己进行及时的评价，由学生说、学生讲、学生评充分体现了学生为主体的学习课堂。