珠数融合，感官合力促专注

——南京市东郊小镇小学珠心算教研活动报道

2023年10月17下午，南京市东郊小镇小学数学低年级教研组全体教师开展了本学期珠心算教研活动。

课堂展示环节由崔玉宇老师执教。课堂教学将多感官学习提升学生课堂专注力贯穿于整个珠心算学习过程中，凸显了本次教研的主题。

崔玉宇老师执教第二册《两位数加一位数进位加（1）》，崔老师从基本功训练、新知探究、巩固练习、课堂总结四个方面展开。教学时注重珠算与数学融合，利用多种学具探究“27＋3”的计算方法，新授的环节体现了“先扶后放”的教学策略，符合一年级学生的认知水平，练习具有层次性，引导学生巩固所学。设置充满童趣的情境，有效激发了学生学习珠心算的兴趣。

接下来，以年级为单位进行交流研讨，现场老师们热烈讨论，积极发言，给出了相应的建议和评价。有的老师认为今天的课堂展示通过调动学生多感官参与，提升学生的专注力，使得学生真正做到了主动学习，也体现了珠心算学习益处所在。有的老师分享听了崔老师的课后，她对珠心算的乘法教学有了更进一步的认识和理解，也为自己教学珠心算乘法积累了宝贵经验。

教学相长，同行互促，教研提升。日常的教研课活动能帮助老师们打好基础，彼此学习取长补短。我们将继续深入课堂教学的研究与思考，在研究中成长，在思考中前行。