常言说:一花独放不是春，百花齐放春满园。为了凝聚教师合力，增强教师间的合作意识，营造良好的教学研究氛围，南京市东郊小镇小学低年级数学组于2024年9月24日下午开展了集体备课。集体备课是集众人智慧，采众家之长，可以有效促进教学，实现资源共享。

本次集体备课的内容是苏教版小学数学二年级上册《有趣的七巧板》。活动由杨宁静老师主持，首先由韩雨老师发言，她围绕“教学内容”“教学目标”“教学重难点与关键”“教具准备”“教学设计”等方面论述自己的见解与做法。通过引导学生了解七巧板的构成及拼摆七巧板，进一步巩固对长方形、正方形、三角形和平行四边形的认识，培养学生的空间观念及动手操作能力和创造能力，发挥学生的想象力和创造力。特别是在“教学设计”这一环节，韩雨老师思路清晰，步骤合理，突出教学重难点。

大家通过细致的分析，结合以往的教学经验，很快就给出切合实际的建议，对提高今后的课堂效率提供了很好的借鉴价值。赵卉老师认为认识七巧板时，可以先介绍七巧板的历史和文化背景，展示一些经典的七巧板作品，激发学生的兴趣与爱好。同时讲解七巧板的组成和玩法，让学生熟悉七巧板的特点。杨宁静老师建议我们在拼的时候，既可以全部使用三角形板去拼，还可以加入其他形状的板去拼。拼的时候从用两板开始，拼出了所有的两块板的情形后，再增加板的数量，就能拼出更多的三角形。肖秋兰老师认为可以教学生用七巧板拼出常见的几何图形，如平行四边形、梯形等图形，并引导学生观察不同图形之间的关系，巩固知识点。丁丽霞老师认为可以适当开展小组竞赛，看哪个小组在规定时间内拼出的图形最多、最准确，这样做的目的是引导学生发挥想象力，用七巧板拼出自己喜欢的动物、植物等。赵洁琳老师建议本节课教学让学生动手操作、活跃了课堂气氛，充分体现了以学生为主的教学理念，培养了学生的动手操作、观察能力。师卫星老师建议最后可以进行创意拼搭，可以开展创意拼图比赛，评选出优秀作品，并给予适当的奖励，这种方法有利于活跃气氛，寓教于乐。大家知无不言，言无不尽为教师更新教育观念，进行业务切磋，相互学习，自我提升搭建了一个有力的平台。

独行快，众行远。集体备课是教师合作探究提升教师专业成长的最佳途径，在讨论的过程中擦出智慧火花，不仅加强了教师之间的合作，学科之间的融合，更充分发挥了集体的智慧，为新学期的教学提供了积极的导向，帮助教师进一步加深对教材的理解与把握，达到优势互补、资源共享，从而有效提升南京市东郊小镇小学的教育教学质量。