同心教研 聚启新思

——记南京市东郊小镇小学体育专家教授进校园活动

为进一步提升小学体育教师的专业能力，建立具有先进教育理念与实践创新能力的体育教师队伍，于5月27日举行专家教授进校园活动。本次教研活动分为教师课堂展示、专家讲座和评课三个环节进行，南京师范大学体育科学学院周兵教授、江宁区初中体育教研员包德明老师全程参与本次活动。

第一节课由陈思婕老师执教三年级《体操技巧-跪跳起》。陈老师以国防教育为教学情境，旨在让学生在体育课上感受到团结协作、战胜困难的优秀品质，学生在坦克训练营中积极练习，进行五关的考验，通过五关的升级训练，让学生掌握脚背打垫、摆臂有力、提膝收腿的动作方法。然后通过游戏比赛的方式，将情境贯穿始终，增强学生的体能练习，音乐与动作的结合，充分调动学生学习的积极性。陈老师在课堂始终多次和学生提问互动，让学生积极思考，探索自身的能力和动作的方法，让学生积极主动地接受学习的内容，明确动作的要求。

第二节课由李瑞老师执教水平二三年级《肩肘倒立》。李老师让学生欣赏他的体操动作示范，吸引学生的眼球，然后循序渐进，层层深入的带领学生学会肩肘倒立这项技能。他通过丰富的音乐背景活跃了课堂的气氛，通过游戏的穿插设计提升学生对体育课的兴趣，通过保护与帮助的教学使得学生在安全保障的前提下完成动作的学习。李老师的课堂紧扣教学重难点，通过多种技巧，教学方式方法巧妙地让学生在玩中学，学中玩，不仅掌握了技能同时还发展了兴趣。

第三节课由吴老师执教的水平二四年级《急行跳远》。《急行跳远》是四年级体育教学的重点内容，本节课通过专项体育游戏和大胆创想各种姿势跳跃体操垫的方式，发挥学生创造性和主体性作用，调动学生学习的积极性。通过不断提高训练难度，逐步增强学生对动作的掌握和技能的提升。考虑到四年级学生的身体特征和心理需要，设计了急行跳远挑战赛，满足学生好胜心和乐于表现自己的特点，同时也增强了学生勇敢果断、战胜自我的心理品质。

江宁区教学研究室包德明就《如何优化与生成一节优质体育课》进行了讲座，他强调一节优质课不仅要具备优秀的单元计划，精妙的教学设计，还要在前期教案的撰写上下功夫。要抓住一节优质课所要呈现的亮点和效果，在教学过程中应体现合理的教学原则，总之，一节好课应是：学懂、学会、学乐。

南京师范大学体育科学学院周兵教授对本次活动观摩课进行了点评。周老师对本次展示课给予了充分的肯定，对欠缺环节也进行悉心指导改进，鼓励体育老师真正地聚焦新课标“学练赛”，致力提升体育课堂教学质量。

研而有思，思而有行。此次教研活动的举办促进了体育教师之间的交流与合作，收获了方法，启发了思路，新课程改革正在进行，新的理念，新的观点，新的教法频频亮相，多一份创新与实践，少一些形式与应付，近一步夯实体育育人价值，让我们的课堂成为学生向往的体育课堂！

                                      撰稿人：陈思婕