阳春三月，春意渐浓，浸润心田。为促进德心融合教育，在教育教学中更好地发挥德育、心育的优势，促进学生身心和谐发展，2023年3月10日上午，以“潜润课堂：德心融合涵育健全人格”为主题的江宁区小学道德与法治教研活动在南京市东郊小镇小学举行。江宁区教研室小学道德与法治教研员方峥嵘老师、各小学道德与法治学科的骨干教师及区青年成长营教师参加了此次活动。

课堂观摩篇

南京市东郊小镇小学单正玉老师执教的是六年级下册《学会宽容》。单老师巧妙创设情境，带领学生开启“宽容城和计较城”之旅，为学生打开了一扇选择宽容、学会宽容的认知大门。在宽容城中，单老师耐心引导学生找到静心泉、包容镜和礼让亭三处景点，并试着用三个法宝解决之前不愉快的事，宽容对待他人。学生沉浸课堂，感受到宽容城与计较城带给自己的不同心情、不同结果后，可以自发地选择宽容，并能够用宽容的法宝解开心结。

南京市文靖东路小学杨斌老师执教的是六年级下册《学会尊重》一课。杨老师通过带领学生观看“修鞋匠爷爷”的视频，引导学生意识到生活中值得尊敬的不仅是有卓越贡献的人，还有生活中所有平凡的人；每一个人都值得被尊重，包括我们自己。杨老师巧用课本中“刘菲”的事例，鼓励学生发现自己身上的闪光点、小伙伴的闪光点，互相贴上星星；通过观看“小个子”社区志愿者的视频，启示学生不自我贬低，学会自我接纳。课堂上学生积极交流想法，找到了属于自己的价值，获得了同伴的尊重，也强化了尊重他人的意识。

南京市诚信小学万可老师执教的是三年级下册《不一样的你我他》。万老师首先带领孩子们自主作画，画出心中最美的花儿，进而引导学生发现正是“不一样的你我他”才有了大家不同的画作。万老师以“画花、选花、送花”串联起课堂，引导学生解决因“不同”产生的“小疙瘩”，收获了遇到不同时互相理解、互相学习、换位思考及互相补充的好办法，学会了与“不同”友好相处。

讲座分享篇

接着，南京市东郊小镇小学的申黎主任给大家带来了一场主题为《道德与法治教育与德育校本课程融合的实践与思考》的讲座。申主任提出，品德课程与德育活动在育人角度是相辅相成的，要将立德树人落实到品德课程与德育活动中。她从立志、立德、立责及立人四个角度介绍了南京市东郊小镇小学开展德育活动的主要路径，并用生动的案例阐述了学校做出的一系列活动，如：“校长上党课激发少年志向”、“目标激励学生育己”、 “爱心义卖彰显奉献精神”、 “品味乡愁走近非遗文化”、“‘东郊骄子’文明礼仪养成教育”。申主任的娓娓道来中，蕴含着东郊“家”文化理念，精彩生动的实例中闪烁着东郊育人智慧，让与会老师们受益匪浅。

活动最后，江宁区教研室道德与法治教研员方峥嵘老师进行了活动总结。方老师对今天的三节观摩课给予了充分的肯定，她们的课堂是指向孩子成长的，都能够尊重孩子的心理反应、引导孩子的价值认同，帮助孩子健全其人格。方老师指出，道德与法治课的所教所学可以迁移到班级管理和德育工作中，这将有助于老师们形成独具特色的带班方略，也为班主任工作和学校管理提质增效。

润心德育，悄然无声。本次活动的开展，有助于道德与法治学科教师树立起“德心融合”意识，相信在专家的引领下，在各学校的重视与支持下，在道德与法治学科教师的共同努力下，“德心融合”教育将更加细致、完善地发展，道德与法治课堂将更加科学、有效地引导学生成长。

撰稿：赵文静 张茜
校对：赵秋菊
编辑：杭雨琪
审核：茅玲燕