团队合作，打造高效课堂

——中高年级数学组第16周备课活动报道

上好一节课的前提是备好一节课，我们一直坚持团体合作，这样才能充分发挥老师集体的智慧，为此，12月14号下午南京市东郊小镇小学中高年级数学组在美术教室1进行了集体备课。

本次集体备课的内容是苏教版教材六年级下册《解决问题的策略》，活动首先由邰羽老师发言，她围绕“教学目标”，“教学重难点”“教学设计”等方面阐述了自己的想法，特别在教学重难点的突破上，有自己独到的见解，思路清晰。她认为，本课的教学重点是让学生感悟策略在解决问题中的价值，体会画图的实际意义。本节课是小学阶段最后一次学习“解决问题的策略”，它既是对画图策略的巩固，也是对小学阶段的所有策略问题进行了一个总结与巩固，所以是非常具有标志性的一课。邰老师还提出，本节课的亮点应该是把课堂交给学生，让学生自主思考，让学生上黑板上板演，让课堂留下学生学习的痕迹。邰老师的发言得到了其他老师的高度肯定。

活动期间大家结合邰老师的发言和想法，充分讨论各个方面的细节，结合以往的教学经验和听课，很快给出了切实可行的建议。此次活动，大家畅所欲言，相互学习，共同成长，充分发挥了集体的力量，大家受益匪浅，受益良多。

撰稿：顾瑶

校对：杭雨琪

审核：茅玲燕