用心陪伴，携手成长

——南京市东郊小镇小学心理健康教育工作简报

一、心理调研，掌握学情

情绪是影响学生的学业学习及身心健康的重要因素，为了解学生的学业情绪，给教师和家长提供良好的教育方式，我校开展了学生心理健康问卷调查活动。此次心理调研主要在四至六年级学生群体中开展，因为小学生属于未成年人，需要获得监护人的知情同意，因此，测评前为涉及到的班级学生下发《致学生家长的一封信》。学生一共有四个测评任务，分别是：个人基本情况问卷；青少年学业情绪问卷；心理健康量表（MHT）；青少年学生资本问卷。本次测评问卷来源于南京市中小学心理健康教育指导中心，学生匿名填答，数据交于心理健康教育指导中心。

二、迎新春，庆元旦

在辞旧迎新之际，为让学生们充分感受新年的节日气氛，我校“心语苑”的老师们在一（1）班开展“我们也可以是朋友”——迎新春、庆元旦主题活动。活动过程中，老师与学生齐动手，布置班级，营造出浓厚的节日气氛。学生通过自己动手布置班级，在班级布置中学会互帮互助，加深了他们对于班级是我家的意识。“爱的抱抱”、“一朵小红花”等活动既推动了欢乐的节日气氛，又在游戏中增进同学们之间的友谊，提高了班级的凝聚力。此次活动不仅给学生提供了展现自我的机会，还让他们学会了分享、懂得了感恩与合作，更收获了成长的快乐！

三、关注心理，助力期末

我校十分注重心理健康教育，并向老师、家长推送优质的心理健康公益讲座、家校共育讲座等，致力于提高师生、家长们的心理健康意识。

元旦一过，期末考试的脚步就近了。老师、家长、学生心里的弦开始紧绷起来了，除了对学生一对一提优补差外，我校还开展了以考前心理调适为主题的国旗下讲话，告知学生保持适度焦虑，确定合理目标，以平常心面对考试，并在我校公众号上推送心理调适的相关文章，助力学生期末复习。