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——记东郊小镇小学语文组第十七周教研活动

为提高教师教学水平，精准把握教材。2020年12月23日上午，特邀教研室周爱华老师莅临指导，南京市东郊小镇小学语文组老师齐聚录播教室参加本次教研活动。

第一节课，赵燕老师执教六上《伯牙鼓琴》一课。她的课堂教学板块清晰，从课题解读导入，让学生在读好、理解了这个古文的基础上，围绕“知音”一词让学生们理解伯牙把钟子期称为知音的原因。

第二节课，刘苏悦老师执教四上《麻雀》一课。教学中，刘老师亲和有力，紧扣围绕“麻雀”写了一件什么事开展，帮助学生梳理小麻雀、老麻雀和猎狗之间的关系，让学生在品读语言中感受老麻雀的勇敢无畏。

第三节课，庄雯雯老师执教一上《乌鸦喝水》一课。教学过程中，庄老师以学生主体，提出基于学生生活经验的问题。在提问中，深化学生对课文内容的理解、对乌鸦形象的认知。

课程结束后，老师们就这三节课进行了认真的研讨。最后，周爱华老师给老师们指名了方向，教学应该是基于学生开展的活动，提高语文能力离不开读和写。因此，老师们在教学中要充分发挥学生的主体性，渗透汉字文化，以识促读，以悟促读，以问引读，从而让学生在课堂上读好书，写好字，爱上语文。教学是基于学生，老师们则是在教学中成长。