重备课，促发展

低年级数学组备课报道

为了进一步加强老师间的沟通、学习和合作，切实推进高效课堂，共同探讨新课堂理念下提高课堂教学效益的新思路、新途径和新的方法，2020年12月22日下午我校开展数学组备课教研活动，所有低年级组数学教师听丁丽霞老师讲解《观察物体》这节课的备课思路。

丁老师主要阐述了本节课的几个过程：创设情境导入新课，激发学生的学习兴趣。在新授部分，以探究新知，让学生动手操作感受体验为主。

丁老师设计了5个环节：

1. 原地观察。让孩子原位观察小猴子，把自己看到的小猴子的样子留在脑海中，并拿出相应的照片。

2. 换位观察。让孩子换位观察小猴子，在其他不同的三个角度看小猴子的样子。

3. 找位置。让孩子体会到不同角度观察猴子，看到的样子是不同的。在经历以上两个活动后，让孩子看着图片想人应该站在哪个位置看猴子才得到相应的图片。

4. 大比拼。孩子了解了重难点后，以游戏的形式运用本节课所学完成练习。

5. 课堂总结。最后小结一下本节课的知识点，让孩子对所学更加清晰明了。

听完丁老师对这节课的教学思路，各位老师都谈了谈自己的想法和建议。大家一致认为观察物体这节课，需要通过观察活动使得孩子认识到在不同角度观察物体看见的形状是不一样的。

本节课的重难点，要让学生意识到以被观察者为中心，看到的，选出的图形分别是被观察者的前后左右。

 最后，杨宁静老师对本次备课教研活动进行总结汇报，预祝丁老师在下周的课上取得圆满教学。