静下来-----打造入座即学的班集体

为了加强对班级教育管理方面的督导与研究，及时发现和解决班级教育管理中出现的问题，优化教学工作管理，切实提高教学质量，结合我校实际情况，特制定专项视导。12月5日教务处组织了针对在三（1）班、三（2）班、四（1）班、四（2）班四个班级的专项视导的研讨。

何为专项视导，一听：视导人员全程听取班级一日课表中的全部课程，全方位了解每位教师和每位学生的课堂情况。二看：观察班级学生全体的学习、活动和生活整体情况，同时关注个别后进生的特殊问题。三查：可以查教师的五认真情况，特别是学生的作业完成情况。四问：可以访谈个别学生或者老师，进一步了解班级教育管理方面的整体情况。

在这次反馈中，校长室茅校长、教务处史主任和李主任对这次活动先说了总体的情况，从学生老师几个方面入手，谈到备教材、备学生等备课要求，以及班级管理常规和课堂常规，最后讨论四个班级存在的问题，几位老师谈了自己班级的困惑和问题，登记共同找出了解决问题，以及后续的跟踪了解。

此次视导我们发现要加大教师培训培养力度，精心设计培训方案，培训内容要更加贴近课堂教学。做到理论与实践有机结合要改进培训方式，加强案例研讨，做到研训一体，切实提高培训质量。学校也要建立有效的校本培训机制，教研组活动日常化、制度化、规范化、专题化。分层培训，确保各能力层级的教师都获得专业发展。