星星会眨眼

张茜

初中生物课上曾学到这样一个知识：世间没有两片完全一模一样的叶子。越长越大的我越来越深刻地理解：这个世界上每一个人都是独特的，孩子也是一样，也如叶子一般。经过一个多学期和孩子们的相处，我对班上的孩子的了解也就越深入。其中，一个特别的孩子引起了我的注意，也让我对教师的工作有了新的认识。

其实在刚接触这个班的孩子没多久，我就发现了小辉辉是一个特殊的孩子。他的特殊不是表现在成绩上，而是在他的行为上。他上课常常是沉浸在自己的小世界里，下课后也不主动和其它小朋友交流，自己一个人开心地跑来跑去。所以，我说他是一个星星般的孩子。虽说他这学期开始已经有了小伙伴玩耍，但他的话依旧很少。他的特殊在于和外界沟通很少，尤其是语言上的交流。很多情况他都是从来不说，这样的一个孩子让人格外的心疼。

一天晚上，手机突然的连续振动引起了我的注意，打开一看原来是班级QQ群里的消息。班级里的小辉辉爸爸在质问小阳阳的家长，我仔细阅读后才了解到原来小阳阳同学戳破了小辉辉的手指，小辉辉的爸爸很生气。原来是孩子受伤了回家也没有说，直到晚上爸爸给孩子洗手时，孩子因为疼痛不想洗才被发现。爸爸问了孩子好久，小辉辉才说是班上的小阳阳用铅笔戳的。故而才有班级群里的一系列的话。第二天，孩子们都到校后，我先找来了小辉辉询问情况，看过他的伤口后，寻问受伤的原因，他说班上另一位学生用铅笔戳伤的。之后我又找来另一位当事人，但是这个孩子却说不是他弄得。虽然这个孩子是班上的活跃分子，经常有孩子到我这来打他的小报告。但这孩子还是比较诚实的，犯了错误还是会主动承认的。

对此，我把两个孩子一起叫到了办公室。我再一次问了小辉辉，他还是坚持说小阳阳戳了他。“那有谁看见他戳了你呢？”小辉辉说了一个女孩子看见了，但是将那个女孩子请来后她说并未看见。至此，事情就陷入了僵局。其实在了解了整个情况后，我心里已经有了一些模糊的想法。于是，我将小辉辉拉近到我的身旁，悄悄地说“你能告诉我，是谁弄伤了你嘛？你悄悄地告诉我。”突然，他轻轻地说了一句：“我自己弄的。”“真的吗？”我轻轻地说。“嗯。”他凑近到我的耳边说，宛若和我说的一个无比神秘的小秘密。“那你能告诉老师，你为什么要说是小阳阳弄伤你的呀？”我学着他的样子，凑到他的耳边说。他沉默了。“是不是害怕爸爸说你，才撒谎的呀？”“嗯。”他的声音轻的几乎听不见。“那你是怎么弄伤自己的呀？不是铅笔戳的吧？”“嗯，是尺子划伤的。”

事情问到此，整个事件也就清晰了。小辉辉因为自己弄伤手指害怕爸爸的责骂，为了自我保护就撒谎了。了解了事情经过的我，和小辉辉进行了沟通教育。他也认识到自己的错误，并和小阳阳道歉。我也小辉辉做了一个小小的约定，让他回家主动和爸爸承认错误。之后，我也和小辉辉的爸爸进行了沟通，向他解释整个事情的经过并强调孩子回去一定不要责骂，在知道整件事之后他也很错愕。

每个孩子都是一片特殊的叶子，世间的叶子不可能长得一模一样，总会有着这样或那样的区别。那和其它差距很大的就不是叶子了吗？不，它也是。孩子也是这样。每一片叶子都是需要时间去生长，每一个孩子都是需要时间来成长。只是时间长短罢了。特殊的孩子的成长需要不仅仅是时间，还需要我们对它的呵护。耐心和爱心是他们成长的沃土。星星也许开口说很难，但星星会眨眼。当小辉辉悄悄地告诉我这个事实时，我品尝到教育的喜悦。我明白教育需要耐心和等待，等待着星星眨眼的过程也许是漫长的，但是这一切也是值得的。我悄悄地凑到他的耳边这个动作，好似一个神秘的仪式。他也学着我的样子，偷偷地和我交换着属于他的小秘密，吐露出他的心声。这样的一个动作无形中拉近了我和他距离。也许之前他从来不和我交流，但我相信他会有一天会主动开口和说话的。对星星的孩子，耐心是守候他们的天空，等待是花开的基石。他学着我的样子告诉我的模样，让我感受到了被信任和依赖的甜蜜。

其实，一个孩子的成长免不了犯错误，每一个错误可能会伴随着疼痛，但它也是美好的，它是每一个孩子成长中的桥梁。因而，我常常和孩子说：“犯错误不可怕，可怕的是你不肯面对自己的错误。” 是啊！我经常鼓励孩子要有承认错误的勇气，当小辉辉直面自己的谎言时，他就是个小勇士，也就认识到自己的错误。所以，我没有严厉地批评他，而是告诉他爸爸和老师对于他受伤的担心和心疼，以这样的方式告诉他谎言会让爱你的人担心的，他似懂非懂的眼神让我觉得也许这个孩子在这条道路上也许会走的很长，可路的两旁我和家长会一直守候。

每一个孩子都是片独特的叶子，教育是一个静静等待的过程，在等待中，每一片叶子都有独特的光芒。我会用我的耐心和爱心去守候每一个孩子，去灌溉每一个孩子。我会真心去让每一个孩子都向我敞开他们的心扉。因为，我相信哪怕是星星也会眨眼。