东郊小镇小学12月五年级英语教师教学视导活动

                     2017.12.4

一、视导时间： 2017年12月7日（周四）

二、视导成员：

 杨娟   汤海珍   颜楠

三、校内视导对象：

       五年级英语老师

四、校内视导内容：

1.课堂教学情况：各教师有没有落实本校常态课的管理要求，课堂教学常规如何，是否注重学生习惯的培养。

2.五认真完成情况：检查视导对象教师“五认真”完成情况（备课、教后小记、听课作业等）。

3.教学质量情况：进行随堂测试，针对某一部分内容或知识点抽测，并研讨。

五、具体安排：听课安排如下：

东郊小镇小学教务处

                                              2017年12月4日

情况反馈

        我校进行12月份五年级英语教师视导活动

本次视导活动时间为12月7号上午，我校五年级英语教师进行课堂教学、备课情况、作业批改、学生学习情况、教师工作状态等方面进行综合教学视导。

此次教学视导共听取了2位英语教师的课，并对教师的教案和作业等进行逐一检查。目的是为了了解教师的教学情况，及时帮助和解决教学中存在的问题。在课堂教学中，教师们精心设计教案，制作课件，切实的组织教学以达到教学目标；作业批改中，规范的语言符号，激励学生认真书写。反馈中，听课老师分别提出了优点、不足及改进建议，以帮助上课老师完善自己的教育教学，提升课堂教学水平。特别是刘艳梅老师的课，在游戏设置上非常有特点。

十二月份五年级教师教学视导小结

为全面提升教学质量，本着公正评价、以查促教的导向，12月7日上午，学校行政成员采用看、听、查、访、评的方式，对我校新教师老师教学进行了半天的视导。本次教学视导活动共听2位老师的课，并检查了相关的学科作业批改情况和部分教师的过程资料,现将视导情况小结如下。

一、上课

1.教学中，多数教师努力体现以学生为主体的教学思想，注重培养学生独立自学和合作探究的能力，重视学生课堂基本规范和良好学习习惯的培养，教师对学生的关注度和关注面较以往都有较大改观。

2、教师能准确把握各年级教学的特点。

3.从学校层面看，教学改革氛围浓厚，教师参与课堂改革积极性高，效果明显

二、备课

听课数量足，记录详实，多数能跟进环节点评和简要总评，较具针对性。检查发现，仓南路学校的张维娜老师听课记录特别认真，书写工整，记录详细，点评及时，足见听课之用心。。

三、有待提高

小组合作机制建设有待加强。虽然学校都确立了以自主、合作、探究学习为基础的创新课堂模式，但对小组合作学习的研究还不够深入，许多课堂小组活动流于形式，有名无实，对小组活动的组织、协调不够；同时，还缺少有效的小组评价机制，评价结果的使用非常粗放，在充分发挥过程性学习评价的激励作用，调动学生学习的积极性、主动性方面还缺乏有效措施。