东郊小镇小学教学视导活动

                2017.11.3

一、视导时间： 2017年11月9日、10日（周四、五）上午

二、视导成员：

       闵雪、史伟琴、孙琳、管清伟、沙艳文、杨娟、刘艳梅、颜楠、汤海珍、赵磊、李娜

三、校内视导对象：

       2017年数学、英语、体育、信息新教师

四、校内视导内容：

1.课堂教学情况：各教师有没有落实本校常态课的管理要求，课堂教学常规如何，是否注重学生习惯的培养。

2.五认真完成情况：检查视导对象教师“五认真”完成情况（备课、教后小记、听课作业等）。

五、具体安排：听课安排如下：

                                                东郊小镇小学教务处

                                              2017年11月3日

           南京市东郊小镇小学2017年11月份

新教师教学视导安排

                                  视导成员：

备注：

1.请参与视导人员提前协调好课务，确保视导工作顺利进行。

2.请每组第一位老师周五下班前及时填写视导反馈上交给李娜。

情况反馈

        我校进行11月份数、英、体、信息新教师视导活动

本次视导活动氛围两天，11月9日、10日上午，我校对数、英、体、信息新教师进行课堂教学、备课情况、作业批改、学生学习情况、教师工作状态等方面进行综合教学视导。

此次教学视导共听取了10位新教师的课，并对教师的教案和作业等进行逐一检查。目的是为了了解教师的教学情况，及时帮助和解决教学中存在的问题。在课堂教学中，教师们精心设计教案，制作课件，切实的组织教学以达到教学目标；作业批改中，规范的语言符号，激励学生认真书写。反馈中，听课老师分别提出了优点、不足及改进建议，以帮助上课老师完善自己的教育教学，提升课堂教学水平。

十一月份新教师教学视导小结

为全面提升教学质量，本着公正评价、以查促教的导向，11月9日、10日日上午，学校行政成员采用看、听、查、访、评的方式，对我校新教师老师教学进行了为期2个半天的视导。本次教学视导活动共听10位老师的课，并检查了相关的学科作业批改情况和部分教师的过程资料,现将视导情况小结如下。

一、上课

1、教学思路清晰，环节流畅，流程紧凑。十位讲课教师都非常年轻，但是我感觉他们成长进步得很快，已经掌握了上课的教学管理方法。

2、教师能准确把握各年级教学的特点。

3、注重学生行为习惯及学习习惯的培养。课堂上老师时刻提醒孩子坐端正，注意写字姿势，说话要说完整等。相信经过老师的不断督促，学生会逐步内化到心中，老师们今天播种的良好习惯，孩子一定会收获灿烂的明天！

4、评价方式多种多样，教师评价学生以鼓励表扬为主，老师评价语言丰富多彩，灵活具体，适时合理，激发了孩子的学习兴趣，活跃了课堂氛围。

5、有意识地渗透各种能力培养。如观察能力、概括能力、联想、想象能力的培养等等。

二、备课

1、多种形式备课相结合，凸显备课的实效性2、精心设计作业，多数教师做到及时批改、认真，批改记录详细。3、扎实开展听评课活动。教师听评课数量充足，记录详细，课堂随感总评真实可信。各位老师都有自己的备课笔记、课型有新授课、练习课、复习课、试卷分析课等。备课以手写教案为主，备课书写认真，项目齐全，格式规范。有简案、祥案、书头备课、等几种形式。绝大部分教师备课进度均达到或超过镇制定的教学进度。

三、有待提高

1、有些教师的电子备课个性化修改不够完善，教学反思写得很少；

2、部分教师听课记录太简单。

3、部分班级学生作业书写字体潦草，应加强练字。