东郊小镇小学教学视导活动

                2017.10.27

一、视导时间： 2017年11月1日（周三）上午

二、视导成员：

       夏金环、茅玲燕、赵燕、唐萍、许春梅、赵德媛、皇甫海燕、张婷

三、校内视导对象：

       2017年语文新教师

四、校内视导内容：

1.课堂教学情况：各教师有没有落实本校常态课的管理要求，课堂教学常规如何，是否注重学生习惯的培养。

2.五认真完成情况：检查视导对象教师“五认真”完成情况（备课、教后小记、听课作业等）。

五、具体安排：听课安排如下：

                                                  东郊小镇小学教务处

                                                 2017年10月27日

    2017年10月份语文新教师教学视导安排

                                  视导成员：

备注：

1.请参与视导人员提前协调好课务，确保视导工作顺利进行。

2.请每组第一位老师周五下班前及时填写视导反馈上交给李娜。

情况反馈

            我校进行10月份语文新教师教学视导活动

11月2日上午，在学校教务处的安排下，我校对语文新教师进行课堂教学、备课情况、作业批改、学生学习情况、教师工作状态等方面进行综合教学视导。

此次教学视导共听取了7位语文新教师的课，并对教师的教案和作业等进行逐一检查。目的是为了了解教师的教学情况，及时帮助和解决教学中存在的问题。在课堂教学中，教师们精心设计教案，制作课件，切实的组织教学以达到教学目标；作业批改中，规范的语言符号，激励学生认真书写。反馈中，听课老师分别提出了优点、不足及改进建议，以帮助上课老师完善自己的教育教学，提升课堂教学水平。

十月份新教师教学视导小结

为全面提升教学质量，本着公正评价、以查促教的导向，11月2日上午，学校行政成员采用看、听、查、访、评的方式，对我校语文新教师老师教学进行了为期半天的视导。本次教学视导活动共听7位老师的课，并检查了相关的学科作业批改情况和部分教师的过程资料,现将视导情况小结如下。

一、上课

教学中大部分教师对学生的指导方式多样，准确到位，注重对学生的常规训练，学生的知识和能力得到培养。学生在课堂上状态积极，井然有序，可以看出平常常规训练很到位。教师对教学目标定位准确，达成度高。 此次调研共听了7节课，绝大部分老师在课堂中能使用小黑板、语音座等教学资源进行教学，对课堂教学的内容了然于心。教师对教材能进行有机整合，用教材教不是教教材，能灵活使用教材，教学效果较好。

二、备课

各位老师都有自己的备课笔记、课型有新授课、练习课、复习课、试卷分析课等。备课以手写教案为主，备课书写认真，项目齐全，格式规范。有简案、祥案、书头备课、等几种形式。绝大部分教师备课进度均达到或超过镇制定的教学进度。

二、有待提高

  1. 部分教师教案设计未充分体现个性，不能很好的结合学情选择合适的教法；少数教师上课完成情况与备课不一致，完成的任务与备课内容不一致，照抄教案书的现象还是存在；课后对教学方法、教学手段、学生学习效果、教后感受等方面进行反思较少。

  2.要加强学生的养成教育。能让学生充分的说，注重对学生的指导，做个有心人，提前做好课得准备工作。