10月24日周一下午，东郊小镇小学全体在报告厅参加了《个人课题自我过程管理方法》的主题培训。

  这次培训由上元小学的言克琴主任为大家主讲。言主任从教育研究的三从境界入手，向大家阐释了何为真正的研究。接着从“个人课题，为我们带来什么？”这个问题入手，让新入职的老师了解，个人课题对教师成长的重要性。然后从“自我管理的意义”和“个人课题研究各阶段应做哪些任务”“成果积累和表达形式”三方面，详细的为各位老师讲解了个人课题应该如何去做、应该如何去处理每个阶段的材料积累和研究。最后言主任为大家提炼了两句 话“善于整合、勤于积累。学会思考、不断提炼”，这是每个教师做课题应有的精神。

  从这次业务培训中，我们了解到个人课题已经从原始的“写”材料、论文转变为脚踏实地的解决问题，从实践出发的思考和领悟。教师也从“接受型”向“研究型”转变。这鼓励我们从日常的教学中发现问题、思考问题、提出解决方法。这次培训也为我们下次的个人课题做好了准备！