为进一步提升班主任的专业素养和问题处理能力，切实解决班级管理中的实际难题，12月22日，南京市东郊小镇小学开展了一场针对性极强的班主任工作培训活动。本次培训聚焦班级管理中的典型问题，通过案例研讨、分组交流等形式，让班主任们在思维碰撞中汲取经验、凝聚智慧。

培训伊始，德育处张培培主任首先强调了班主任在班级建设、学生成长中的核心作用，明确班主任作为学生成长引路人、家校沟通桥梁的重要职责，为后续的案例研讨奠定了思想基础。

随后，培训进入案例分组讨论环节，老师们围绕师生矛盾、生生矛盾、家校矛盾、期末评优评先等实际工作痛点展开深入剖析，对典型案例进行了重点研讨。各小组结合自身工作经验，从问题成因分析、应急处理措施、家校协同策略、心理疏导方法等多个维度展开探讨，梳理解决思路，总结出一系列可落地的班级管理方法。

讨论结束后，各小组依次上台汇报分享成果，老师们结合案例分析，提出了个性化的教育解决方案，既有对突发问题的应急处理技巧，也有长期的班级建设规划，充分展现了东郊小镇小学班主任队伍的专业思考与实践能力。

活动尾声，德育副校长申黎为本次活动作总结发言。她首先肯定了全体班主任在日常工作中的辛勤付出与突出成效，坦言班主任岗位连接着学校、家庭与学生，是校园德育工作的基石，这份工作看似繁琐细碎，实则关乎每一位学生的成长与发展，责任重大、意义非凡。随后，她寄语全体班主任，希望大家在今后的班级管理工作中，既能怀揣育人初心，以更细致入微的态度关注学生的思想动态与成长需求；也能善用教育智慧，创新管理方法，用科学有效的策略应对班级建设中的各类问题。她特别强调，面对突发状况时，要保持冷静沉着的心态，不急不躁、耐心疏导，用理性的思考和温暖的关怀化解矛盾，真正成为学生成长道路上的引路人和守护者。

此次培训紧扣班主任工作实际，通过真实案例的研讨与分析，让老师们在实践层面获得了应对班级管理难题的有效方法。参与培训的班主任们纷纷表示，将把本次培训所学运用到实际工作中，以更科学、更温暖的方式开展班级管理，助力每一位学生健康成长。