星光引路 爱育繁花

——记2024届新教师演讲比赛

在教育的广阔天地里，每一个孩子都是一颗独特的种子，而教师则是悉心耕耘的园丁。2025年6月26日，南京市东郊小镇小学在录播教室开展了“养真讲坛·我的教育故事”演讲比赛。

活动开始，主持人吴世元老师老师开宗明义：“教育是迷恋生命成长的学问。我们俯身倾听每颗心的跳动，用信任的土壤培育希望的幼苗。”

李晓老师首先登台。他从团队协作、纪律与个性平衡、从零开始、因材施教、成长蜕变等角度，讲述了顽皮学生小潘同学通过音乐训练融入团队，教师以耐心和专业引导实现集体成长的故事。

面对情绪易失控的小卓，吕月老师以倾听探寻根源，通过谈心肯定潜力、建立目标，并独创星星奖励机制。她以润物无声的提醒矫正习惯，用点滴进步的嘉奖点燃自信。最终，男孩学会了抵颌自控，字迹方正，在“我也能行”的信念中，静待自信之花悄然绽放。

殷雨轩老师则讲她自己通过爱与鼓励，帮助内向、数学作业错题多的小云成长的故事。从一开始的窘迫、沉默到后来的积极自信，小云开始在课堂上勇于发言，学习热情也提高了。殷老师的努力不仅赢了家长肯定，还充分体现了教育需用爱浇灌、耐心守候，让学生绽放光彩的理念。

“冲突是成长的裂痕，而裂痕可透星光。”段逸菲老师讲述两个因作业争执扭打的孩子，如何在交换“道歉信”时破涕为笑。当女孩递来手折纸船，船身小字灼灼：“原来语言比拳头更亮。”

方亦然老师则分享了与小江的故事。她从给予留守儿童关怀、自卑心理疏导、个性化教学以及持续陪伴等角度展开，讲述了如何帮助内向自卑的留守学生小江在她的长期关爱和定制化辅导下，逐步找回学习信心，重燃对生活的希望，最终实现自我成长与蜕变的温暖历程。

活动最后，茅玲燕校长对今天演讲的老师给予了充分的肯定，并为获奖老师颁奖。教育就像心灵的一股甘泉，是一颗能萌发奇迹的种子，教育就如一缕阳光，温暖了学生的心灵，教育就像一杯甘露，滋润了千涸的大地，带给孩子们新的希望。愿每个学生在鼓励下盛开自信之花！