聚焦学科本质 创设真实学练场境

----南京市东郊小镇小学体育组教研活动

春光正好，百花盛开。 2025年3月18日下午南京市东郊小镇小学体育教研活动如期而至，聆听了体育陈老师的一节公开课。

课堂伊始，陈老师以活力满满的垫上热身操迅速抓住学生们的注意力，引出了本节课的主题——跪跳起，激发了学生们的学习热情。课中教师创设情境，学生在坦克训练营中积极练习，进行五关的考验，通过五关的升级训练，让学生掌握脚背打垫、摆臂有力、提膝收腿的动作方法。然后通过游戏比赛的方式，将情境贯穿始终，增强学生的体能练习，音乐与动作的结合，充分调动学生学习的积极性。陈老师在课堂多次和学生提问互动，让学生积极思考，探索自身的能力和动作的方法，让学生积极主动地接受学习的内容，明确动作的要求。使用海绵垫作为上课器材，从准备活动的垫上热身操到主教材，到最后的堡垒游戏，一物多用，一用到底。本课以国防教育为教学情境，旨在让学生在体育课上感受到团结协作、战胜困难的优秀品质，对学生进行爱国主义教育，通过层层练习，循序渐进，最后用堡垒游戏激发学生的积极性，让学生感受到成功的喜悦。

课后体育组进行研讨工作，对本节课环节部分予以肯定，对课堂展示形式、授课内容设置、激发学生兴趣等方面提出意见与建议,同时就教育教学中的困惑展开积极探讨、深入交流。新颖独特，寓教于乐，不仅让学生在轻松愉快的氛围中掌握了体育技能，更激发了学生对体育运动的浓厚兴趣。

通过此次教研活动，体育组的老师们会将所悟内化于心、外化于行，也将会以此为契机，不断加强教学研究，探索“新课标新教材”的教学新路径，让体育课堂更有趣，更灵动。帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。