以爱为帆,扬师德之航

          ——南京市东郊小镇小学2024年12月“师德点赞人物”事迹宣讲

在教育的神圣殿堂中，师德如熠熠星辰照亮学生前行的道路，似涓涓细流润泽心灵的田野。本次师德宣讲，旨在汇聚那些闪耀在教育一线的师德之光，将平凡岗位上的非凡坚守、点滴日常里的大爱情怀一一呈现。这里有春风化雨的温暖关怀，有矢志不渝的信念追求，有默默奉献的无悔付出，每一个故事都是师德师风的生动注脚，愿这些真挚的讲述能激起共鸣，让师德的力量传承发扬，引领我们在教育之路上不忘初心，携手共进，共同铸就教育事业的新辉煌。

舒琪——爱为底色，用心浇灌

倘若教育是一幅绚丽多彩画卷，舒琪老师则矢志不渝地以爱为底色，秉持初心，默默耕耘于三尺讲台之上。她担任一年级三班和四班的数学老师，潜心致力于育人事业，将自己的爱心毫无保留地倾注到学生身上。

在数学教学上，她坚持多学、多问、多思、多实践，努力研究学习有关教学专业理论知识，学习新课程标准，钻研一年级新教材，精心备课，以便更好地完成教学任务。为了提高学生学习数学的积极性，她利用多种数学学具激发学生兴趣，如认识数时带领学生们拨一拨计数器；认识立体图形时组织学生拼一拼、搭一搭。在教学珠心算时，也通过奖章的形式在课堂上积极鼓励孩子们进行拨珠训练。此外，舒琪老师利用学生感兴趣的学习方式，通过在班级里组织口算比赛，颁发小奖状的方式来提升孩子们学好数学的动力。

舒琪老师坚信教育不仅是知识的传授，更是人格的塑造。她小心翼翼用爱去浇灌这些青葱田禾，护佑她们成长。她以微笑传递温暖、以鼓励激发潜能、用拥抱给予安慰，甚至是一个小小的奖品，都是她激励孩子们的方式。

在这爱的光环下，她与孩子们的心灵愈发贴近，感情愈发深厚。孩子们的每一次探索与发现，收获与成长，都让她在琐碎的工作中收获了许多快乐，充实了她的教师生涯，也装点了她的人生。

管莹——春风化雨，育梦引航

新学期伊始，管莹老师成为二（7）班的班主任。她以满腔的热情和责任心，迅速融入新的班级集体，关注每一位学生的成长。

管老师通过课堂上的细致观察和课间的亲切谈心，迅速掌握了学生和集体的特点。管老师采取了一系列有效措施：通过老师提醒、班干部督促、学生自我约束和集体评比等方式，多管齐下，逐步促使学生养成良好的行为习惯。经过半学期的辛勤付出和不懈努力，班级学生在礼仪规范、行为纪律等方面均取得了显著进步。

在教学工作方面，管老师潜心钻研教材，认真备课上课，力求每一堂课都能高效地提升学生的学业水平和核心素养。课堂上，管老师灵活运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，营造活跃的学习氛围，努力提高课堂教学效率。课后，她针对学生的知识薄弱环节进行耐心细致的个别辅导，帮助学生查漏补缺，不断进步。

管老师的辛勤付出和无私奉献赢得了学生的衷心喜爱和尊敬。学生们在送给管老师的小卡片上深情地写道：“管老师，谢谢你教会了我很多知识，您辛苦了！”这些真挚的话语，是对管老师辛勤工作的最好回报。

胡培越——笔绘童真，美育匠心

在东郊校园里，有这样一位深受学生喜爱、同事赞誉的美术教师——胡培越。她用手中的画笔，不仅为学生们开启了一扇通往艺术殿堂的大门，更在日常教学与生活中，以爱为底色，用心描绘着教育的温暖与美好，书写着属于自己的教育华章。

胡老师深知，小学美术教育绝非简单的绘画技巧传授，而是要激发学生对美的感知、理解与创造能力。为了让每一堂美术课都充满吸引力，她精心设计教学内容，将传统艺术与现代元素巧妙融合，把枯燥的理论知识转化为生动有趣的创意实践。在讲解中国传统工笔画时，她不仅带来了精美的古代画作复制品，还播放现代动漫中运用工笔画技法的片段，瞬间拉近了学生与古老艺术的距离，让他们对工笔画细腻的线条和绚丽的色彩产生了浓厚兴趣。课堂上，她鼓励学生大胆表达自己对美的独特见解，引导学生从生活中汲取灵感，用画笔描绘身边的故事和梦想。在她的启发下，学生们的作品充满了想象力和童真童趣，屡屡在学校展览中脱颖而出，更有不少优秀作品在市、区少儿美术比赛中获奖。

她还担任美术备课组组长，她将精力投入到校本课程的研发中，提高自己的综合素质。她还积极发挥引领示范作用，与同事们分享教学经验和教学资源，和他们共同成长。她定期组织校内的美术教研活动，开展公开课观摩、教学案例分析等研讨交流，在她的带动下，学校美术组形成了良好的教学教研氛围，为学校的艺术教育发展奠定了坚实的基础。

许春梅——勤勤恳恳，刻苦钻研

许老师，现任南京市东郊小镇小学四（5）班班主任，任语文教学工作。在工作期间，兢兢业业，勤勤恳恳，备好每一节课，上好每一节课，认真批改好每一份作业，教育好每一个学生，尽自己的努力去做一个深受学生尊重和爱戴的老师。

做好一件事情并不难，难在坚持做好一件件生活中的小事。作为班主任，许老师每天早早地进入班级，始终将一腔热情全部倾注到了学生身上，对待班级的孩子犹如对待自己的孩子那样用心，每天提醒班级学生多喝水、吃饭吃饱不挑食、提醒学生注意天气冷暖增减衣物。许老师无论是从学习上，还是从生活上都对学生无微不至，倾注了浓浓的母爱，因此所教班级班风正，学风浓。在平凡的工作岗位上踏实认真地工作着。

作为老师，不仅仅要关注学生的学业功课，也要关注学生的身心健康。作为一个语文老师，许老师用班会、队会给同学们选择精彩的文章阅读，通过阅读，以语言文字的熏陶和感染，对学生进行正向引领，让学生在感受的同时，也学会表达自己的情感。做到与家长及时沟通，与学生耐心交流，关注学生身心健康，促进学生心灵成长。

   许老师深知“教育是一门永无止境的艺术”。刻苦钻研课堂教学艺术，广泛地阅读教育教学杂志、教育专注。不断汲取知识，让自己的教育教学水平不断得到提升。在与学生交流过程中，做到认真倾听，从儿童的视角看待事情。她心中有爱，眼中有光，在工作中努力做到精益求精。

许老师以满腔的热情投入到班级管理的工作中去，做到了“从心出发 永不言弃”，用自己的真心去关爱学生，用自己的真爱去温暖学生，用自己的真诚感动学生，用爱心倾注于教育事业。

张文卉——爱生如子，教书育人

她是一位平凡的英语老师，但是却在平凡的岗位上书写着不平凡的教育篇章。这学期，张文卉老师担任着五年级三个班的英语教师，并兼任五(5)班的副班主任工作。她秉持着“爱生如爱子，教书亦育人”的教育理念，坚信走近孩子才能走进孩子。

在教学中，她保持着对教育的初心，带着一份热情走进课堂。她深知，每一堂课都对学生尤为重要，因此她认真备好每一节课，设计好每一个教学环节。她深知，每个学生都是独一无二的，每个学生都有自己的闪光点。因此在教学中，她细心观察学生的特点，因材施教，努力营造一个平等和谐又充满活力的课堂。她课后喜欢和同学们聊天，去倾听他们内心的世界，同学们也乐于和她分享着自己新做的手工和课后的趣事与烦恼。

有一段时间班级里的小桐同学总是愁眉苦脸的，一大早进班级后放下书包就唉声叹气，课间也是很少下座位活动，一个人哭丧着脸。张老师见到后，把小桐邀请到办公室，从小桐的课余生活聊到了小桐的家庭。小桐也慢慢地向张老师倾诉着近期的烦恼，很少得到认可，张老师听到后鼓励小桐发现问题，引导她积极地面对困难并且与小桐妈妈密切沟通，班级里也慢慢出现了小桐的笑脸，她也成为了班级中最乐于助人的同学。

知不足而奋进，望远山而前行。作为一名青年教师，张老师明白，仅有一颗爱孩子的心是不够的，还需要有扎实的理论知识和专业能力，所以对于教学和班级管理方面也经常向同年级的资深教师和班主任学习，学习她们用心、积极、专注的工作态度，不断积累教学经验。脚踏实地，仰望星空，她坚信自己能不断努力，勇往直前，保持初心，做好教育。

王梦敏——耐心引导，点亮心灵

在教育的广阔天地里，总有一些教师以他们独特的魅力和高尚的师德，成为学生心中的灯塔，引领着他们前行。南京市东郊小镇小学英语教师——王梦敏老师，就是这样一个典范。今年她执教了六年级三个班的英语教学，还兼职了英语组教研组长的职责，繁忙的工作没有让王老师退缩，她更加努力地提升自己的教育教学水平，用知识的火炬点亮学生的心灵。
   王梦敏老师深知，每一个学生都是独一无二的个体，需要教师的细心呵护和耐心引导。她像母亲一样关爱着每一个学生，无论是学习上的困难还是生活中的烦恼，她都能及时给予帮助和关怀。她经常利用课余时间为学生答疑解惑，甚至牺牲自己的休息时间，为学习有困难的学生进行个别辅导。她的无私奉献，让学生感受到了温暖和关爱，也激发了他们学习的热情和动力。
   在教学上，王梦敏老师严谨治学，精益求精。她深入研究教材教法，不断探索适合小学生的英语教学方法。她注重培养学生的英语听说能力，通过组织英语演讲比赛、英语讲故事比赛等活动，让学生在实践中运用英语，提高英语交际能力。

王梦敏老师深知，教师的言行举止对学生有着潜移默化的影响。因此，她始终以身作则，用自己的实际行动为学生树立榜样。她严格遵守学校的各项规章制度，工作认真负责，从不敷衍塞责。她尊重每一个学生，平等对待每一个学生，从不偏袒或歧视任何一个学生。她的高尚师德和优秀品质，深深地感染了每一个学生，也赢得了同事们的尊敬和赞誉。