为保障11月校教研课的正常开展，近期信息科技组开展了集体备课活动。此次备课活动内容为《进制转换》，信息科技全体教师们共同探讨了如何结合新课程标准和学段目标设计教学内容，旨在践行新课标理念，聚焦学生核心素养，全面提升教育教学质量。

本次活动伊始，时文静老师首先分享了《进制转换》的教学设计，《进制转换》属于图形化编程中的拓展课程，时文静老师结合新课程标准中第三学段的教学内容和教学目标详细阐述了本课的设计思路和教学内容的设计。

接着，组内全体教师围绕本科教学内容展开详细的讨论，重点分析本课的重难点设计、教学目以及如何进行有效的内容组织设计和课程活动设计。华倩倩老师强调，在设计本课的教学活动时，一定要体现课标中计算思维学段目标，即在解决问题的过程中，能将问题分解为可处理的子问题。张悦老师指出，在设计教学活动时，要构建逻辑关联的教学活动，在学习基本概念和基本原理的过程中要着重体验和应用。

通过此次集体备课，教师们不仅搭建了交流的平台，也在相互启发中提升了教学能力。这一活动对于提升课堂教学质量、促进学生的全面发展具有重要意义。希望今后能继续坚持这样的集体备课，推动学校教育教学的深入发展。