技术与学科的深度融合——“金陵微校进校园”走进南京市东郊小镇小学

金秋送爽，硕果累累。为推动信息技术与小学英语学科教学的深度融合，10月15日下午，在南京市电化教育馆的指导下，“金陵微校进校园”小学英语“江宁区—栖霞区”联合教研活动在南京市东郊小镇小学成功举办。江宁区教研室副主任宫文胜老师、江宁区电教中心副主任周行满老师、栖霞区数字化中心肖科索主任、栖霞区小学英语教研员陈红老师，南京市东郊小镇小学茅玲燕校长和王爱玲副校长，以及来自两区学校英语老师共100多人参加了此次活动。活动在报告厅和录播教室两个会场同时进行，共有6位老师呈现精彩课例。

一、报告厅篇

报告厅会场首先是由南京市东郊小镇小学朱露老师执教译林版三年级新教材的Unit4 This is my friend第一课时。朱老师教态自然大方，课堂上设计了丰富的互动环节。朱老师先由儿歌导入课堂，为三年级的课堂营造了轻松愉快的氛围，同时在教学过程中朱老师通过金陵微校中的翻翻卡，观点云及小组PK等功能设计课堂活动，让课堂更具趣味性，极大提高了学生的参与度和学习热情，体现了玩中学，推进了双减政策在课堂中落地生根。  

第二节课由来自南京市太阳城小学的施诗老师执教四年级上册Unit 4 I can play basketball(story time)。施老师从歌曲导入，带领学生边做动作边唱歌，让学生通过金陵微校-翻翻卡的活动来了解教师。接着，施老师充分利用了金陵微校的电子书库、课堂活动-选择判断题、互动-聚焦按钮等，让学生在动态过程中完成了对文本的探索与理解，凸显了学生学习的过程。最后，学生通过金陵微校-观点云表达观点，整节课学生参与度极高。

第三节课由谷里庆兴路小学的顾红芹老师执教了五年级上册Unit 4 Hobbies的第一课时。顾老师通过类型丰富、层层递进的教学活动设计，带领学生感受爱好带来的乐趣，理解健康的爱好为人们带来的积极意义。教学过程中，顾老师使用金陵微校平台双人PK、主观题、思维导图、投票和观点云等多种技术，辅以课堂教学，让每位学生得以高效参与整个学习过程，充分体现了信息技术对英语课程教与学的支持与服务功能，也体现了本节课育人价值的实现。

二、录播教室篇

录播教室里的课堂也是精彩纷呈。第一节课由来自南京市晓庄小学的朱玲老师执教五年级上册Unit 5 What do they do?（Story time）。课堂借讨论绘本中人物的职业导入，借用绘本主人公的原句，引导学生初步感知本课的主题意义，辅以金陵微校翻翻卡、连线、判断和趣味素材等功能，促进学习的真正发生。

第二节课为我们执教的是来自南京市东郊小镇小学的李文迪老师，她带领三（7）班的孩子们共同呈现三年级上册Unit4 This is my friend（Story time)。李老师借助金陵微校聚焦、全班练习、放大镜、计时和拍照上传等功能和孩子们在课堂上进行了精彩的互动与交流，由浅入深帮助学生建构主题认知，提升文化素养。

第三节课由来自摄山星城小学的陈焜老师执教六年级上册Unit4 Then and now。课堂融合绘本巧妙地引入本课主题，带领学生们探讨了过去与现在的变化。陈老师专注于提升学生的阅读理解能力，深入分析文本内容，还巧妙地融入了随堂在线互动反馈，通过金陵微校分类游戏、电子课本、扫码上传和观点云等互动方式，帮助学生掌握本课的关键信息，高效实现教学评价的即时性和一体化。

展示课后，江宁区教研室宫文胜副主任和栖霞区小学英语教研员陈红老师分别对本次活动的研究课给与了高度评价，同时进行了信息化教学要素的精彩点评。两位专家还针对“金陵微校”平台和英语课堂教学的融合进行了更为详尽的补充，为听课老师们提供了极为宝贵的启示，使他们深受裨益。

此次活动的成功举办，不仅为英语老师们提供了一个交流思想、分享经验的平台，也是推动英语教学数字化转型升级的重要抓手。在数字智能时代的浪潮中，锚定时代发展的方向，携手共进，努力做一名智慧的英语教学工作者！