聚焦论文写作 赋能专业成长

————南京市东郊小镇小学开展校级菜单讲座

教师的教育研究可以使教师真正成为有思想、有能力、有智性、有悟性的教育实践主体，论文写作即是教师成长的必由之路。为进一步提升我校青年教师的论文写作水平，9月12日下午，教科室赵燕老师为我校青年教师发展班的老师们带来了一场主题为《论文的基本架构与写作规范》的专题讲座。

赵老师从“教育论文是什么、教育论文的特征、论文的基本结构、论文如何论述、论文的排版格式”几方面进行分享，为青年教师指明了论文写作的方向，提供了切实有效的方法论指导。

首先，赵老师从教育论文是什么谈起，进而指出教育论文的四个特征：问题性、专题性、理论性和结构化。紧接着，赵老师结合具体的例子给大家介绍了论文的几种写作结构，帮老师们清晰了论文的基本写作框架。在此基础上，赵老师又以“教海探航”为例，介绍了教育论文写作的几个重要组成部分。其中，赵老师对论文如何选题进行了重点指导。赵老师指出选题的原则是：切口要小、问题要真。选题的表述要做到“准”而“精”。接着，赵老师指出论文的论述要做到：对教育教学问题有深刻的思考、对典型案例要能够深入地剖析、对展开的论述要有深邃的思想。最后，赵老师举例介绍了论文规范的排版格式。

赵老师的讲座深入浅出，揭秘了高效的论文写作方法，激发了教师的论文写作兴趣，增强了教师的科研积极性。相信我校青年教师坚持在教中学，教中研，教中写，多阅读，多积累，多反思，多写作，定会走出一条属于自己的专业发展之路。