聚焦课堂夯实常规，教学视导见证成长

——南京市东郊小镇小学四年级数学、英语学科视导活动

为进一步强化教学常规管理，提升教育教学质量，充分发挥教学视导的激励与促进作用，促进教师的专业发展。南京市东郊小镇小学教务处组织了学科视导活动。视导组对四年级数学和英语老师开展了听课和评课活动，对教学中出现的问题及时开展研讨和交流。

数学

闵雪老师为我们带来了一节生动活泼的计算课。课堂的开始以复习入手，带领学生复习两位数乘两位数的笔算，闵雪老师非常注重学生的回答，能够及时地给予学生细节性的表扬。学生根据计算的经验，自主尝试完成三位数乘两位数。学生多种答题方法，提高了课堂的深度，锻炼了学生的数学思维，激发学生探索数学的兴趣。

苏平老师执教的内容虽然和闵雪老师一样，但是带给了老师们不同的教学感受。课堂的开始，苏平老师由生活情际引入，感悟生活中的数学。新课由三位数乘一位数和两位数乘两位数过渡到三位数乘两位数，内容难度层层递进，符合学生的认知规律。课堂上，苏平老师注重让学生联系新旧知识的联系，将复杂的知识系统化，提高了学生的计算思维。

顾瑶老师执教的是《常见的数量关系》这一课，教学设计环节新颖有趣，环环相扣。本节课，主要教学了复合单位的规范写法，围绕着生活中常见的“价钱问题”和“行程问题”这两个问题，教学“单价、数量、总价”及“速度、时间、路程”这两组量之间的关系为重点。整节课，充分让学生多说多看多表达，学生课堂参与度极高。这节课中，进一步提高了学生分析、比较和抽象、概括等能力，感悟数量关系，达到了进一步发展数感的效果。

赵卉老师执教的也是《常见的数量关系》这一课。课堂教学紧扣本课的重难点，鼓励学生回答问题时回答完整，通过旧知的积累，顺其自然的引入新授内容，并用两个常见的数量关系，推出与它关联的数量关系，学生也能利用旧知很快解决。提高了学生对于新知旧知的转化和融合。另外从课堂来看，可以看出平时赵老师非常注重课堂常规，学生积极思考，认真发言。

英语

余祯祯老师和王梦敏老师执教的都是Checkout for Unit2习题课，余老师上课风趣幽默，面向全体学生，因材施教。为了巩固所学，精选不同的有代表性的习题进行巩固，让学生收获满满。王老师备课充分，讲解详细。在课堂中充分体现了学生的主体地位，她不仅让学生掌握知识更注重指导学生做题的方法，关注学生的长远发展，课上气氛十分活跃。

吴思思老师和赵宇老师相继执教四下Unit3 My day(story time)，同课异构，给我们带来了精彩绝伦的课堂体验。吴老师课堂气氛活跃，学生积极性高。导入环节通过游戏复习数字单词，和短语，为课文时间表达的学习奠定基础。教学过程通过多样的教学评价启发学生思考，提高学生课堂积极性，从而充分体现学生学习主体性地位。让学生根据课堂生成的生动形象的板书对课文有了进一步理解和掌握。赵宇老师通过层层深入的问题，共同探索、完成了富有情境性的板书。随后，学生通过阅读、复述巩固了课文内容。最后，学生模仿Mike的一天，从自己的生活实际出发，分享了自己的一天，完成了有效的语言输出。

和风吹得桃李芬，细雨滋润青苗壮。此次教学视导活动专业性强，目标明确，为我校今后的工作指明了方向。本次视导活动将极大激发我校教师投入到教学、教研过程中的热情，这必将对我校教学水平的提高产生巨大的影响。我们将再接再厉，砥砺前行！教育教学常规工作永远在路上！