落实“双减”政策，促语文课堂减负增效

随着“双减”政策的出台，为促进学生身心健康发展，南京市东郊小镇小学积极开展教育教学活动，强力推进“双减”政策的落实工作。

镜头一：

2021年秋季入学季，南京市东郊小镇小学召集全体语文教师开展落实“双减”工作培训，转变教师教育观念，学习领会“双减”及“五项管理”政策的精神。随即在各年级语文备课组长的组织下，同年级老师进行分组研讨，仔细研读《语文课程标准》、《教师教学用书》以及相关材料，精简教学目标，紧密结合单元要素和课后习题进行二次备课，并认真制定语文的作业配置方案。

镜头二：
“双减”落地的背后，是学校语文组找寻适合本校语文学科的管理模式。9月15日，南京市东郊小镇小学特意请来了南京市语文教研员徐艳老师和区语文教研员吴勇老师进行业务指导，在茅玲燕校长、王爱玲校长和赵秋菊主任的带领下，各年级语文备课组长全部参与，会上刘苏悦主任对我校近期语文教研工作进行了汇报，老师们也提出了工作中遇到的困惑。徐艳老师首先对我校语文教研组备课组（两组）工作给予了高度评价，接着给老师们答疑解惑，为老师们今后的教学工作指明了方向。通过此次交流学习，老师们对于“双减”工作的落地实施有了新的思考。

镜头三：

9月30日，在南京市“让学科教研为落实‘双减’赋能系列之二”主题教研活动中，我校刘苏悦主任代表我校语文教研组，以一年级《口耳目》为例进行了主题为《减负，从课堂增效出发（一年级）》的汇报。汇报中，向与会教师展示了我校语文教研组在“双减”背景下，关于提高集体备课实效性的初探。对此，我校语文教研组从规范备课流程和优化集体备课两大角度进行备课，从而提升课堂效率，进一步达到提质增效的目的。

“双减”，我们在行动。在“双减”的路上，全体东郊语文教师不忘教育初心，不断创新实践，提高教育教学水平，让教育回归教育，让学生在舒适的学习环境中自己去探索、去发现，去体会学习的快乐，感受童年的趣味，成为德智体美劳全面发展的好少年。

撰稿：张茜

校对：赵秋菊

审核：茅玲燕