化抽象为具象，助力儿童理解认知

---东郊小镇低年级数学组第四次教研活动

2021年3月23日星期二下午，低年级组教师在二年级5班听丁丽霞老师执教《认识千以内的数》。

丁老师精心准备这节课，为大家带来了丰富的听课感受。

尤其是丁老师准备的诸多教具、学具，为二年级学生学习抽象的千以内的数降低了学生的认识难度，把抽象的数字变成儿童看得见、摸得着的实物大小，充分帮助学生理解1000的大小，为二年级以后学习更大的数字做了良好的铺垫。

 随后第二节课，低年级组的老师们在一楼阅览室对丁老师的这节课进行了点评，每位老师都阐述了关于这节课自己的一些想法和更好地改进措施，大家都一致认同低年级的数学课需要让学生通过自己动手操作、经过一个直观的过程来获取抽象知识的理解。

 经过本次的教研活动，每位老师都对本节课有了更深的理解，在重难点教学处有了更深的体会，相信每次教研活动都会给每位青年教师带来不一样的认知。