同课异构，思维碰撞

——记东郊小镇小学数学组第十六周教研活动

适逢本校举办信息化教学大赛，本组的高稳老师即将参赛，王指挥老师也准备了同一节课。为了进一步加强两位老师对课程的理解，12月15日下午高年级组全体数学教师就《加法交换律、结合律》一课进行沟通，共同探讨本课的教学思路以及细节。

 王指挥老师提出在自己的试上过程中，在教授加法交换律和结合律的时候，花了大量时间讲交换律，最后匆匆说了结合律。老师们一致认为其实结合律应该更难一点。结合律花的时间应适当多一些，这样时间分布较均匀，环节也很清晰。

由于高稳老师要参加信息化教学大赛，所以在课堂中要注重利用录播教室中的先进设备，提高学生的课堂参与度。老师们提出：由于学生很少接触平板设备，所以课堂上要关注秩序，同时可以放手让学生观察算式，自主讨论发现了什么，利用金陵微校平台随机抽取学生汇报。

通过本次教研活动，数学组的“团魂”再次体现出来，各位老师集思广益，为两位老师出谋划策。期待二位老师的精彩课堂！