五年级美术《风景写生》课后反思

 

本课是风景写生，在讲解相关知识后，我把学生带到教室外到校园里小亭子和小花园前，为学生预选好位置，叫学生不要离教学楼太近，距离应稍远些，否则不利于观察。有些学生不怎么按老师说的做，变成画的画没有纵深感。

带学生到校园是因为不可能真正到校外去的。校园环境是学生最熟悉的学习和生活的场所，学生比较容易入手。校园里有各种建筑物，不同的建筑外观多种多样。教学中引导学生几何体去分析，都是六面体，用六面体的透视原理去理解。

本课培养学生的观察、比较、表现能力。教材选用的图例，学生可以仔细观察，结合眼前的校园学生。同时教学时，不要求太大的场景，有一栋楼房，再添加点周围景物即可。对成角透视原理，不作要求，但能体现也可，不作十分精确的要求。

             

 

                               2019.05.22           崔蕾