立足文本  深入细读

5月14日，清风徐来，在这阳光明媚的日子里，南京市东郊小镇小学举行了片级语文课堂教学展示活动，本次教研活动的展示课以中高年级为主，分别有庄雯雯老师，徐月圆老师和李瑞云老师为大家带来三节精彩的课例。

庄雯雯老师执教五年级《黄河的主人》，在教学过程中庄老师紧扣课题，结合文中具体的语句理解，对艄公的勇敢、智慧、镇静和机敏的品质做了深度的挖掘，课堂上老师还引导学生对关键词语“惊涛骇浪、万马奔腾、吞没” 等一系列的词语的理解，让学生感受到人类的伟大之处，本节课的教学紧紧抓住了这篇课文的重点。徐月圆老师执教六年级的《广玉兰》一课，让在场听课老师们感到耳目一新，徐老师由《槐乡五月》《荷花》《石榴》《宋庆龄故居的樟树》四篇写植物的文章进行引入，结合学生的写作实际，提炼出有关植物的写作要素，如：植物部分、观察方法、修辞方法、结构方法、感官等等， 为学生今后学写植物类的文章打下基础。在教学《广玉兰》这篇文本时，老师引导学生找寻这篇课文中自己认为的闪光点。李瑞云老师执教四年级《爱因斯坦和小女孩》，李老师引领学生紧抓爱因斯坦这一人物的外貌描写感受人物的形象，如爱因斯坦裹着又肥又大的衣服、衣衫不整等词语，让学生感受爱因斯坦的不修边幅，课堂中老师还注意抓住人物动作、表情和对话的具体内容，引导学生反复诵读，立足文本进行深入细读，让学生从中领悟爱因斯坦对科学的专注。

课后授课老师和听课老师汇聚一堂畅进行集体研讨，老师们畅所欲言，研讨氛围浓厚，三位授课教师讲解自己对本课的设计意图，听课教师们结合自己的教育教学实践就中高段语文的现状与对策做了认真的探讨，本次教研活动开展得井然有序，集体研讨激起了老师们语文教学智慧的火花。