立足儿童视角，感悟浓浓语文味

——东郊种子团队与建邺实小联合教研活动

2019年5月15日上午，南京市东郊小镇小学茅玲燕校长、柳世清校长带着东郊种子团队成员来到建邺实验小学，与建小语文老师开展了一次生动有效的语文教研活动。

第一项活动是来自建邺实小的辛芙老师和东郊种子团队的庄雯雯老师带来的两节生动的课。两位老师选择了四下的一篇课文《黄河的主人》进行同课异构，给我们带来了不一样的精彩。

辛老师的课站在儿童的立场，采用音频加视频的方式导入，将对学生而言遥远的事物直观抽象地展示在学生面前。教学的过程中，不管是锻炼孩子用四字词语表达自己的想法还是引导学生找到用找中心句来概括课文内容的途径，都显示出浓浓的语文味儿。最精彩之处在于辛老师利用思维导图的形式帮助学生梳理课文的内容，清晰的板书、巧妙的设计让孩子们习得更多的东西。

庄老师的课虽然是第一课时，但是容量非常大，各个环节的设计立足于语文本身，重视学生的个性化朗读指导。虽然是借班上课，但是庄老师通过对课堂的调控，让孩子们由冷到热，调动学生的积极性并对学生的反馈进行了精准的诊断。整堂课节奏紧凑，课堂掌握扎实有效。

随后，建邺实小的杨校长结合刚刚呈现的两堂课，从儿童立场、语文味儿和深度学习三个方面，进行了详细且有针对性的点评。在肯定两位刚刚工作一年多的年轻教师的同时，提出了板块式设计、爬坡式学习、语用式阅读和钉钉子教学四条建议，给与会的老师们以专业的指导。紧接着，杨校长做了题为《统编教材的编排特点与教学走向》的小型讲座，向我们介绍并解读了最前沿的教育信息。杨校长结合教材中的具体例子，生动形象地向我们介绍了双线结构、语文要素、阅读策略、三位一体等统编教材的新概念。其中，重点向我们讲解了呈现方式的新变化，横向层层推进、环环相扣，纵向沉潜、夯实运用。

总之，课堂展示，观点分享和互动交流，让与会的老师们受益匪浅。团队之间思想的碰撞，让我们携手向那明亮一方继续前行。

集中研讨

              杨树亚老师讲座