反思

一、对于课堂的驾驭能力需要加强，要在节奏上把握，环节比较多的时候要注意张弛有度，这样学生才能够处在高度兴奋、高度思考运转的状态。

二、对于教材，立足点要高，目标把握要明确，课堂需要重在文本，然而又不能局限于文本，要根据学生学习掌握知识的情况，合理开发和生成课堂资源，有效的进行拓展，学生才能从学英语转变为用英语。

三、上课时，自己在组织课堂用语时候，要注意和学生的情感交流，实现了情感交流，才能激发学生的学习积极性、主动性和开口表达的欲望，达到有效激活课堂气氛和同学之间默契配合的效果。

四、课堂上，节奏控制下来，学生才不会有松懈的机会，整节课堂内容充实了，学生才不是被“逼”着学，被“牵引”着学。才能自发切实想学，想去表达自己。

五、对于自己，想成为一名合格的教师，需要不断充实自己，读书是一种最漫长的提升方式，当自己在不断阅读过程中，会不断积累下丰厚的知识储备，在课堂中的体现，就是自己对课堂拓展宽度的加深，可以让孩子也能从中取得巨大的收益。

培训虽然短暂，但是我学到了许多实用的教学理念和教学方法，让我不禁对自己深刻反思。教学真的是用心、用脑的大胆实践过程。

                                                                                                                                                                李林蔚

                                                                                                                                                                2019.4.3