2018年12月19日下班后，研修班的青年教师齐聚会议室，进行了《一线教师》读书交流活动。高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。”这学期里，我们研修班的老师们利用课余时间进行读书、学习、充电。

在交流会上，老师们从自己教学经验入手，畅谈了自己的读书感悟。一个个名家故事，一段段教育名录，一条条教育建议，从各位教师的口中娓娓道来。老师们或深情、或慷慨、或质朴，结合自己的教育教学实践声情并茂地畅谈了自己的读书所得。有的老师从书中的一线“作业学”、一线“纪律学”、一线“协助学”、一线“情感学”、一线“育人学”、一线“自立学”、一线“个案学”等各个方面阐述自己的观点；有的老师抒发了自己在读书中感悟、成长、享受的喜悦；有的老师叙述了在名师管建刚的引领下，自己教育观念的更新、精神的洗礼；有的老师反思自己过去的遗憾，台上老师的精彩发言，引发了老师们深深的情感共鸣，不时搏得台下阵阵热烈的掌声。

有人说，教师应该是“职业读书人”。读书是否该成为一种职业，我们姑且不论。但我们可以断言：读书与教师成长之间有着一种天然的联系，教师读书具有其专业价值。通过读书交流会，充分调动教师读书的积极性，也进一步促进青年教师的专业成长。