小何是三年级转来班上的学生，跟我一样是个“新人”。刚开学的时候，我照着前辈的经验，每天黑着一张脸，妄图表现出我的严厉与不好惹。很显然，小何就这样害怕起立志成为“严师”的我。数学老师说小何数学课上不愿意动脑筋，上课回答问题也不积极。我也就把她学习英语的能力也归到和数学一样。

但是我忘了，三年级是英语最简单的时候，也是培养孩子兴趣最关键的时候。当我意识到这一点的时候，小何已经开始在三年级考出英语70多分的成绩。后来我才意识到，严厉其实只对一些学习能力强却不够认真的孩子用处大。对于小何这样的孩子，鼓励才是最正确的方法。于是我开始在上课时夸奖小何积极举手发言，下课后批改作业给她一个大大的great，给她一张小小的贴纸，让这个孩子认为英语老师是看得见她的，是关注她的。

从那时起，小何的英语成绩也慢慢有了起色，上课从来不走神。现在小何的英语成绩大多是90多分，再考难的试卷是也能考到班级中上等的水平。我在想：如果不是我悬崖勒马，开始对孩子进行关注教育以及发现孩子的闪光点，可能到现在我都不知道，小何的英语其实是可以很好的。

今天上午，小何悄悄的走到我的面前说：“老师，我做了一个小小的挂件给你，是我自己做的，希望你能喜欢。”我受宠若惊，接来一看，上面的两排小字也让我感动万分，让我觉得作为一个老师，这样就足够了。

                                                                                                                                                       2018.11.9

                                                                                                                                                          奚梦含