提高教师科研能力在教师个人专业研究发展中具有重要作用，南京市东郊小镇小学一直坚持从管理入手，积极将论文工作做细做实，定期的论文集中指导即是举措之一。10月15日下午，学校布置了2018年度市、区优秀论文修改的相关工作，繁忙的课务之余，老师们不忘专业发展，全体教师积极参与。

    此次论文指导活动分学科分小组进行，比较有针对性。每组设定组长与副组长，组长与组员进行面对面的指导交流。本次活动按照不同学科不同年级段安排有经验的几位指导老师，采取先由组员之间两两互批，再由组长随机指导，审核过关，最后组员针对论文写作中遇到的问题集中探讨。活动中，组员之间认真批改，小到一个标点，大到文章的框架结构，都一一斟酌。组长强调了论文写作的格式，对大家的论文一一进行点拨和指导，同时为组员答疑解惑，组员之间也针对各自遇到的问题相互探讨。同时，学校领导也参与到了论文指导活动中去，对教师提出的问题也十分重视。整场指导修改活动气氛热烈，教师们均表示这样的集中指导很有效，解决了自己在论文中遇到的实际问题。

    此次论文指导培训活动，能促使教师更加重视论文写作，提升论文质量，同时加强教师间的交流，有效推动论文工作的顺利开展。