重视导，真研究 --南京市东郊小镇小学新进语文教师视导

2018年10月10日12点整，我校就8日至9日的视导情况作了一次大会总结，大会出席人员为视导成员皇甫海燕主任、庄雯雯、张婷、王曼、许春梅、王曼、马星星，视导对象杨小微、张婧芳、陈文燕、姜路萍、陈媛媛、王欣欣。会议在我校会议室举行。

会上，视导成员就视导对象的课堂氛围、学生参与度、上课内容、教师上课环节安排等方面进行了整理与综合分析，并结合各年级的学习目标给与了多方面的表扬与纠错。就一年级的视导对象，视导成员主抓老师的课堂环节，以及学生的形象理解能力进行点评，提出将学习内容形象化、学习方法多样化、学习目标单一化的三维方法，就四年级的视导对象，老师在进行充分肯定的同时，也提出了将学生的理解能力与阅读能力相结合的方法。

会议结束前，视导成员就本次的视导作了一次总结，总结如下：

视导对象优秀之处在于能够以学生为主体，让学生潜移默化地参与课堂中。

相应的，对于年轻教师的不足，视导成员也提出了宝贵意见，意见如下：

1.  明确课堂目标，并且紧抓课堂目标进行课堂环节；

2.  多样化的教学方法，一年级主要采取开火车的方式进行课堂教学；

3.  良好的课堂习惯，培养学生良好的课堂习惯，是高效的学习前提；

4.  明确年级任务，低年级要求听说，高年级学生要求读写思相结合。

会后，视导对象认真记录了视导成员给予的建议，在相互讨论中明确了上课的要点，皇甫主任给与了视导对象充分的鼓励与肯定，她坚信，不断地训练自己，就会得到快速地突破。