千人万课培训心得

谷立军

第一次走出南京参加这样一个全国性质的培训，跟全国各地众多学校的体育老师在一起进行了为期两天半的学习与探讨，观看了国内众多游戏教师的课堂，使我受益匪浅。提升了我对体育课堂的认识，让我一次次的惊叹原来体育课堂可以这么上，原来体育课可以这样的组织，原来体育课可以这么的轻松愉快，原来有这么多内容可以运动到体育课当中。

北师大体育学院院长毛振明教授的讲座让我对新兴的体育课堂有了新的认识，让我对如今的体育改革有了新的了解。让我更加认识到了“一校一品一特色、一校多品特色”的理念。同时毛教授言辞犀利，在一次次批判当今学校体育课堂、学校体育工作的一些错误中，引起了众多的掌声，在掌声背后其实更应该是我们的反思。当今各校大搞形式主义是毛教授重点批判的，我是第一次听在这样的环境下听老师批判这个问题，这让我感受到非常的钦佩。听惯了一些形式主义的讲座，我更想听一些直面我国当前教育存在真正问题，我一边在听一边也在反思，确实在我们的身边多了很多形式主义而少了一些务实。身为体育老师慢慢的把自己最重要的任务给忽视了，促进学生体质发展健康成长，让学生学会体育技能，树立终身锻炼意识。而现如今我国学生的体质在不断的下降，我们体育老师难辞其咎。我们更在乎了一节节充满表演性质的公开课，而忽视了平时的课堂。还有更多存在于我们的课堂我们的体育工作中的问题也需要我们来慢慢的解决。这几年来国家提出的“一生一长”却很能落实，从2007年颁发的学生掌握两项以上技能，这几年来却一步步的降低标准，到了2016年只变成了熟悉掌握一项以上技能。这其中的缘由太多太多，但这其中需要我们思考需要我们反思需要我们改进学校体育工作的也太多太多。

在众多名教师的课堂里，我发现他们有下面几个特点。第一个就是轻松：在这么一节有着众多老师关注下的公开课，我发现他们的课堂却是那么的轻松，气氛是那么的愉悦，老师带领着小孩仿佛就没有受到我们的影响。身为教师的我也上过公开课，及时是小的公开课，我的课堂也相对较紧，我也不敢把学生放的太松，我怕我控制不住学生，但这一次我发现并不是，只要老师组织得当，完全可以放开让学生自由发挥，那样的课堂效果更好，课堂气氛更加的活跃。 第二个就是新。新的教学内容，很多我都是闻所未闻或者是从没有接触过的运动项目。来自台湾的张其州老师上的“蹦床”巧固球是我第一次看见人这样上课，并且他强调器材的多用并且自己制作器材很值得我去学习。张涛老师的橄榄球课不光是让学生更是让我都对橄榄球有了初步了解，也是第一次看人上橄榄球项目的课。金刚老师圆筒上的平衡，这节课的学习内容这个课的学习器材让我耳目一新，原来体育课还有这样上的。在我们平时的教学中，通常都局限于课本教材之中，缺少创新，一些传统的运动项目尤其是身体素质的练习，老师上的也死板，学生的积极性也被降低。新的组织方式，新的教学方法，不止是让学生，就连我们这些老师都听的津津有味，学生更是沉醉在其中，这样的课堂学生上的开心，玩的开心，学的开心，效果更好老师也开心。作为学生向往这样的课堂，作为老师我们也希望实现这样的课堂，这就需要我们进一步的学习、进步和做出改变。

两天半的学习时光短暂，众多老师的课意犹未尽，这一刻我们也是一名学生，在众多老师的课堂里学习着。学生在学习怎么学，而我们在学习怎么教怎么上怎么讲。我希望可以多有这样让我成为学生的机会，让我在一步步的学习，学习怎么样才能成为一名合格的，进而之成为一名优秀的体育老师。