班级文化是学校文化的重要组成部分，良好的班级文化环境对丰富校园文化，提升校园品味，对学生的健康成长，良好品德的形成具有重要的熏陶作用。为了营造我校良好的班级文化氛围，提高班级文化环境建设，形成富有特色的班级文化，10月8日，学校德育处组织相关负责任进行了班级文化评估活动。各班班主任均能重视教室环境的布置，每一个角落都体现出独具匠心和高品位的文化气息，每一寸空间都充溢着浓烈的读书求学氛围。

下面公布存在问题 ：  

1、班级布置：部份东郊心语方面有板块无内容、内容陈旧背景沿用上一个班级的；东郊骄子评价表只张贴并未评价；板面设计不美观；图书角摆放不整齐。班级卫生管理：有的班级卫生工具乱摆放。    

2、整体效果：虽大部分班级的布置都能力求儿童化、艺术化、德育化，但部分班级过多追求整体效果的美观、多样，忽视了它的实用性和使用性；布置上过于随意，缺乏主题，版块虽多却过于凌乱，图案虽美却过于花俏，没能做到实用性与观赏兼备；对学生的评价出现只有“结果”，没有“过程”的现象。

3、黑板报布置：低年级班级黑板报基本能做到大方整洁美观，部分中高年级班级，未及时更新黑板报主题；个别班级的黑板报十分敷衍，只有图画，没有文章，或者版块划分凌乱，需要整改。

一等奖：五（2）班

       五（1）班

二等奖：一（6）班

       一（3）班

       二（2）班

       三（5）班

三等奖：一（1）班

       一（2）班

       一（5）班

       二（3）班

       四（2）班