11月17日，江宁区体育学科教研员李加喜老师走进东郊小镇小学指导工作。李老师首先走进课堂，认真聆听了谷立军老师执教的《障碍跑》和胡佳伦老师的执教《前滚翻》。在课堂教学中，胡佳伦老师先是给了学生练习方法的提示，让学生们自己展开想象，发散思维，又给学生自我空间，逐步达成教学目标，彰显出自主、尝试、学练的教学模式特征；谷立军老师以游戏化、教学组织情境化为主线，开发体育设施资源，发挥一种器材多种功能，将游戏和体育教学很好地结合起来，学生参与学练的热情十分高涨，相互之间能合作探究，掌握训练技能，充分激发学生主动参与到课堂活动中来的热情。两位老师都准备充分，设计完整，运动强度循序渐进，运动量比较适当，动作要领讲得比较清楚，示范比较到位，观摩展示中，只见孩子们练起来虎虎生风，特别有气势。

研讨环节，参研教师进行评课，大家一致认为小学体育教学要注重体育课堂常规、关注课堂教学细节，以提高学生身体素质为本，以学生发展为中心，明确体育教学的本质。教研员李老师对授课老师以生为本，大胆创新，体现“新课标”的精神表示赞赏，充分肯定了几个课例在培养和提高学生的运动兴趣上所采取的方法和手段，也指出了有待改进的地方，并针对体育教学现状提出体育具体要求：课堂常规是规范体育课必要条件，教师必须严格认真，坚持不懈地抓好体育课常规教育，上好每一节常态课。体育组的老师们也抓住这个难得的机会，就学习体育教研组工作开展情况向李老师进行了具体的介绍，还就自己遇到的问题和困惑向教研员当面请教，寻求帮助和解决。

    相信，以磨课教研为主的合作性教研将助推体育教师研教能力的整体提升，更好地促进专业能力的均衡发展。人者，有理性的动物也，则动必有道。努力学习，快乐成长的不仅仅是孩子，还有我们活跃的体育教师们！淋浴初冬，阳韵顷染华舞的霓裳，弥漫东郊小镇小学感晕的心田……