业务学习之学生管理

2017年9月11日下午，东郊小镇小学业务学习活动在报告厅开展，本次活动由史伟琴老师主持，马星星老师就《家校沟通问题》进行经验分享，陈美霞老师就《善待“问题学生》提出四个观点，苏飞校长、茅燕玲校长、学校行政及各学科老师全体参加。

演讲中，马老师主要是以明确家校沟通的目的为前提，进而分析归纳出四种类型的家长，通过多媒体呈现出她和家长之间的沟通对话，充分的展现出她的教育机智。她提出对于不同类型的家长需要使用不同沟通技巧，从而使学生和家长充分地信任她，支持她的工作。 最后，马老师提出家校沟通的四个基础：1.耐心；2.自信心；3.付诸实际行动；4.有扎实的业务能力。

接着，陈老师就班级出现的“问题学生”进行了经验分享。通过她和孩子间的一些小互动，拉近了他们之间的距离，让孩子逐渐地信服她。进而，她总结了应对此类学生的方法，其核心是耐心，初步建立和谐的师生关系，以赏识教育为主，给予孩子尊重和关爱，以家庭教育和同学间的榜样作用为动力，鼓励孩子积极向上。

通过此次活动，了解了家校沟通中问题及应对之法，学习到老教师对于不同孩子的教育方法，增进教师之间的交流，拓展教师的教学思路，提升课堂效率，提高教学质量。