10月9日上午，我校进行了一次的数学教研活动。这次活动原定于由10月11下，因教学进度临时做了调整。活动分为两项内容，意识由一年级的顾瑶老师和邰羽老师各自上《2-5的分与合》这一课，第二项内容是10月11日下午全体数学教师在三楼会议室进行集体研讨活动。

    9日上午，这次教研活动，全体数学老师自由组合，分为两组去听两位老师的课。第一节课是顾瑶老师任教，第二节课是邰羽老师任教。两节课中，两位老师都抓住学生年龄特征，根据学生已有的生活经验引出活动内容，引发学生兴趣，营造积极活跃学习氛围，为学习新知创设良好的情境。课堂中充满趣味，让学生在“玩”中学会知识：课堂中充满有序，让学生在操作中学会思考。此外，两组老师分别针对两位老师的教学，在课后及时与之沟通，提出了自己宝贵的建议。

    11日下午，我校全体数学老师集体评议了这两节课，着重在指出课堂教学中有待改进之处。参加听课的老师纷纷发表自己的见解，提出可以整合有关教学环节，调整教学的节奏；注重孩子的动手操作，但更要重视孩子动手与动脑的有效结合；在一年级的小组合作中，教师需要给予更具体的要求以及手把手的指导。

    通过这次数学教研活动，不仅极大鼓舞了全校数学老师的教研热情，同时也切实提升了每位老师的教学理念和教学能力。