深耕科研沃土，细作课题研究

——南京市东郊小镇小学开展区级菜单讲座

初秋有暖阳，金风桂子香。为提高我校教师的教育科研能力，2024年10月25日下午，我校邀请南京市潭桥小学徐佩佩主任到校开展主题为《例谈个人课题如何做好过程性研究》的菜单讲座。我校在江宁区第十二期个人课题立项评审和南京市第十三期个人课题立项评审中个人课题成功立项的老师参与了此次学习。

徐主任结合自身个人课题研究的实践经验，就个人课题过程性研究的具体步骤展开了生动的讲述。徐主任指出，在课题成功立项后，我们首先要回到课题申报书，对应课题研究目标和研究内容，一项一项细化；其次，制定研究计划，一步一步推进落实；最后，根据计划，开展实践活动。紧接着，徐主任以自身成功立项并结题的几项个人课题研究过程的开展为例，从如何检索、分析文献，形成文献综述；如何设计问卷或使用信效度高的量表进行调查研究；如何收集整理课题实践中的过程性材料，反思形成理性表达等方面，为老师们展现了个人课题完整的研究过程，令老师们受益匪浅。

最后，老师们就个人课题研究过程中出现的困惑向徐主任进行了请教，徐主任一一进行了细致解答。

深耕方能细作，笃行方能致远。此次个人课题培训活动让老师们明晰了扎实研究过程的具体路径，掌握了课题研究更实用的技巧与方法。相信老师们一定会以课题研究为抓手，立足教学实践，以研促思，以研促行，用研究者的视角推动自身的专业成长，促进儿童的自在生长。