班主任是班级工作的组织者、领导者和教育者，是教育教学工作的协调者，更是家校共育的桥梁。为加强班主任工作规范化管理，提高学校教学工作效力，促进家校共建共育。南京市东郊小镇小学于2024年1月23日下午在报告厅召开了1 月份班主任工作会议。本次会议由申黎主任主持，全体班主任老师参加了会议学习。

 

会议伊始，张茜老师给老师细致讲解了如何规范填写学籍卡。班主任在填写时要注意做到字迹工整，保持书面整洁。在填写成绩和等第时，注意要与孩子的《成长脚印》保持一致。她特别强调了学籍卡上的成绩填写要求及操行评语填写注意事项。

 

随后，张培培主任对一学期的德育工作进行了总结，并耐心强调了评优评先的评选规则及注意事项。张主任特别指出在评选时一定要做到公平、公正、公开，她将自己作为一线班主任时的优秀经验，毫无保留地向在场的老师一一传授，并让老师们转换自己的身份，设身处地地考虑孩子真正的需要，润德育于无声之中。

接着，祝倩老师对本学期的体卫艺工作进行了总结。她从常规、任务、活动、比赛等方面进行了提醒，明晰了班主任本学期接下来的工作思路。她将我校学生入学时和现在的用眼情况进行对比，警醒了很多班主任关注孩子的视力情况，提醒各位班主任下学期一定要注意督促孩子认真做好眼保健操，为孩子的健康保驾护航。

 

 

 

李文迪老师对本学期的少先队工作进行了总结。李老师首先分享了本学期各项少先队活动的开展情况，无论是入学仪式还是少代会等活动，老师们都带领学生精心准备，用最佳的精神面貌参与活动。接着，李老师对学生们的寒假活动进行了细致解读，提醒老师们按时将各项活动信息发至家长群内，以便学生及时参与。最后，李老师还组织了部分书法好的孩子，写了“福”字，并贴到每个班级，送出对孩子们的新年祝福。

最后，申黎主任对本学期心理健康工作进行了总结。申老师强调了心理健康普查与档案更新工作的重要性，并提醒老师们要及时关注孩子的情绪状态，梳理孩子的情绪，一旦发现问题要及时疏导，做好孩子在校的家长监护人角色，始终将每个孩子的身心健康放在首位。学校教育，育人为先，班主任更应该担负起孩子的心理导师角色，守护每个孩子的心理健康。

 

风劲帆满图新志，砥砺奋进正当时。此次会议的召开，明晰了班主任的工作思路，强化了班主任的岗位职责意识，为学校工作的进一步开展奠定了坚实的基础。新的一年，东郊团队必将保持初心，从“心”出发，聚力前行。

撰稿：杨梦月 夏金环

校对：申黎

审核：茅玲燕