检查促落实 反馈促提升

——南京市东郊小镇小学“五认真”之听课、备课专项检查

教学“五认真”检查是学校教学管理的关键一环，为进一步规范教师教学常规，规范教学过程的实施，发现亮点，改进不足，有效提高教育教学质量。2023年12月28日南京市东郊小镇小学教务处组织教研组长，备课组长对1-6年级的各个学科开展了全面细致的听课本、备课本检查工作。

在教务处的统筹安排下，各学科教研组长和备课组长分组对教师备课、听课进行了全面检查。检查人员根据学校“五认真”工作检查规范要求，仔细检查，并对存在的问题提出了合理的建议。

从备课检查反馈来看，绝大部分教师备课认真，教案有计划、有安排、有章法。针对各年段学生的特点，既体现知识结构、知识点，注意突出学生活动，因材施教；同时又能寻找新旧知识的关联和生长点，并且重视教学之后的反思。

优秀备课记录展示

听课记录是进行教学研究的第一手资料，是课后进行教学反思的材料和依据，它记录了老师们的成长过程，在很多教师听课旁批里记录着上课老师的精彩瞬间，详实的记录内容是态度的反馈。通过持续的听课、反思和改进，教师可以不断提高自己的教学能力和专业素养，逐步成长为优秀的教育工作者。

优秀听课记录展示

通过检查，发现很多优秀教师富有个性化的做法，教务处将根据检查情况形成“五认真”检查工作报告，并将检查情况反馈到每位教师，以检查促改进、助优化，以优秀为示范、作引领，从而使全体教师的日常教学工作更加精细有效，更加有力地推进教学质量全面提升。