不忘初心，坚守爱与责任

常言道，学高为师，身正为范。学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。走上讲台，教书育人；走下讲台，为人师表。只有这样，才能保证教书育人的

实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

                                  阳光下的奔跑者——谷立军老师

谷立军老师是一名体育老师。每天早上七点半，他就已经站在操场上，陪着孩子们训练。除了日常训练，谷老师还担任无线电校队的教练。为能在江苏省无线电测向竞标赛中获得好成绩，暑假里，谷老师每天早上四点半起床，出发去中央公园准备好训练设备，在微热的晨风中等待着十多个孩子的到来。在他们的努力下，每年的竞标赛都能取得傲人的成绩。

谷老师还负责安全办工作。开学前安全检查，总能看到他忙来忙去的身影；每周的工作群里，也有他的温馨提醒：谨防诈骗、严防溺水、安全用电；每个课间，楼层里也会见到他巡查的身影，要说到微信步数，把他可是全校的第一名。他常说，无危则安，无损则全，安全工作就是要防患于未然。

作为一名男教师，除了本职工作，也能看到他贡献力气的身影。入学仪式，六百多张凳子，他和同事们一趟又一趟搬下来又搬上去。入队仪式如此，六一儿童节如此，学校大大小小的活动更是如此。

谷立军老师是一个奔跑者，奔跑在东郊的每一个角落。

爱心谱写教育路——沙影老师

沙影老师是一位用爱心谱写教育梦想的追梦人，她多年如一日，勤勉不懈。在日常教学和生活中，“爱”常驻她心间，她把“爱”体现到对学生的每一个言行和动作之中，用心了解每一个学生的具体情况。她对学习有困难的学生和意志品质方面较差的学生，不仅从不歧视，还用自己的知识和言行去干预和引导他们，给他们以格外的关照，得到了学生的理解和信任。在“爱”这把钥匙的开启下，学生们消除了心理上与她的隔阂和疑惧，更加愿意接近她。同学们也总喜欢到心理咨询室找沙老师，她也成为了孩子们的朋友。

沙影一直以一颗匠心打磨教学，用长久的坚持沉淀自己从事教学的一颗初心。她也暗下决心，一定要在东郊小镇小学的培养帮助下，持续提升自身能力，引导孩子们健康茁壮成长，向着心中美丽的教育梦进发。她在有条不紊完成各项教学工作和日常事务同时，通过各种方式及时充电，经常活跃在心理健康教育相关教学研讨、专题会议、培训等现场，将先进的教学理念转化为课堂实践，不断提升实践水平。在平时的工作中，沙老师也展现了有决心、肯负责的一面。从文明城市检查、入学仪式、入队仪式，到学生体检、核酸检测、人事档案专项审核等工作，到处都有她忙碌的身影，事无巨细，做必做好。在她的感染下，和她亲近的学生也都养成了认真的习惯，懂得了真诚、认真的可贵。

  春风化雨育新苗——李叶老师

“奠基生命，浸润心田”，是她对教育事业执着的追求，“春风化雨，丰润幼苗”，是她对大爱更深刻的理解。在工作中，她追求完美，恪尽职守，她用自己的言行举止影响着学生，以真诚、宽容、微笑、赞扬，给学生创造一种愉悦和谐、自由宽松的学习生活环境。

作为一（2）班的班主任，“爱心、耐心、细心”贯穿于她工作的始终：在早晨的教室里和学生一起晨读；在课间的草坪上和学生一起游戏；在放学的门口，耐心地陪伴每一个学生；想妈妈的小朋友，她抱在怀里安慰；散开的小辫子，她细致地梳理；凌乱的衣襟，她温柔地整理；看到凌乱的水杯，她为小朋友准备了水杯架……一个会心的微笑、一句温柔的安慰、一汪感动的泪水、一次倾心的交流都体现着李老师的风采和内蕴。

作为一名教师,每天面对着单纯、充满活力的学生，让她欢喜；作为一名教师，在这个行业中，寻觅到人生的价值，让她充实。她就如大海中的一滴水，平静而实在地把太阳的每一缕光辉反射到每一个学生的心间。

“大音希声，大爱无痕”，工作7年以来，李叶老师一直坚信教师的爱，就应是这种春风化雨、润物无声的“大爱”，她为爱而辛苦着，也为爱而幸福着。 

                           严谨之间见师爱——邰羽老师

作为一名数学教师，在教学上，她对学生严而有度，客观公正地对待每一位孩子，孩子们在学习上遇到困难，她总是以鼓励的方式激励着孩子前进；课堂上，也鼓励每一位孩子大胆表达自己的观点，她的数学课堂被管理得仅仅有条。在孩子们眼中，她既是一个教学经验丰富，值得信赖的老师，又是亲密无间、无话不说的朋友，更是值得尊敬的师长。

课后，总能见到她的身边围着一群孩子，有来请教问题的，有来分享趣事的。在她每天平凡的工作之余，还总能见到她为学困生辅导功课的身影，她的办公桌前经常被围得水泄不通，尽管如此，邰老师还是觉得自己能够花在孩子们身上的时间太少了。

作为年级组备课组长，办公室里也常常见到她和同年级的老师们探讨教学上的问题。作为组里的骨干教师，只要有数学教学活动，总能见到她忙碌的身影，积极参与每一次磨课，贡献自己的一份力量。

作为耕耘在教育教育战线上的青年教师，她以兢兢业业的工作作风和出色的工作成绩获得了师生和家长的一致好评。她遵循快乐教学的理念，耕耘在教育的沃土上，让每一个孩子在学校中快乐无忧地学习和成长。

              以爱之名润心灵——王梦敏老师  

                 

一腔热情，三尺讲台育英才；满身正气，一只粉笔谱华章。王梦敏老师自踏上教师岗位以来，一直爱生如子、勤奋工作，服从学校的安排，力争做一名优秀的人民教师。
  在工作中，她不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以端庄大方的人民教师形象教育学生，践行了为人师表，修德修才。
  她认真备课，在课堂上力求教学与生活相结合，注重学法指导，培养学生的学习兴趣。她致力于把孩子带入到真实的场景中进行体验，感受中西方文化的差异，让孩子们真正做到学以致用，用所学英语更好地表达实际生活。一首首动听的歌曲，一次次有趣的游戏，一场场生动的表演，构成了一节节令学生难忘的英语课堂。
   每天早上，她总是早早的就来到班级带领孩子们一起读书，朗朗读书声，见证了孩子们和她的共同成长。对班级里的每一个学生，她都耐心引导、悉心教导。对班级里基础薄弱的孩子，她制定了英语学习积分奖励措施，设置“抽奖”活动，用鼓励和爱心帮助孩子。

课后，不论在班级、在廊道、在办公室，总能见到孩子们围绕在她的身旁或背诵、或面批、或谈心，她用心对待每一个学生，也收获了一份份信赖与回报。在今后的工作中，她会再接再厉，不忘初心，成为有智慧、有水平、有个性的新型教师。

            育人路上实践者——张小英老师

她是二8班的班主任。虽然接手这个班才一学期的时间，但是张老师从杂乱无序，慌张忙乱到井然有序，从容淡定，这一过程的转变是源于她强烈的责任心和爱心。带班过程中她始终坚信教好一个孩子，幸福一个家庭。

班上有几个调皮孩子，喜欢制造混乱和危险。每次见到他们，张老师总会先与他们打招呼，让他们感受温暖可亲。张老师经常他们一起互动：课间，教室里 、走廊上、办公室，张老师与他们谈心、玩各种小游戏……张老师常与家长沟通，一点一滴影响他们。孩子们也在张老师的努力和关怀下一点一滴的进步、成长。

作为一名语文老师，她认为学习时光是人生中最美好最值得回忆的时光，老师将是孩子们人生路上的领路人。对于学习上暂时落后的孩子，张老师总是想着法子鼓励他们，课堂上一个温柔的眼神，一个亲切的提问、一个严格的挑战……无不激励着孩子；课后张老师利用点滴时间为他们单独辅导功课，帮助他们提升学习自信心和奋发力！

张老师勤勤恳恳，踏踏实实工作，用爱心感染学生，用责任心教育学生，在教书育人的路上积极努力的践行她的教育理想和信念。